基于J2EE的混合式学习课程制作系统的研究与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·论文的研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·论文研究的内容 | 第9页 |
| ·论文的研究目的和意义 | 第9页 |
| ·论文研究的方法 | 第9页 |
| ·论文的组织结构 | 第9-11页 |
| 第二章 混合式教学模式 | 第11-18页 |
| ·混合式教学模式的概述 | 第11-15页 |
| ·Blended Learning的含义 | 第11页 |
| ·混合式教学模式的理论基础 | 第11-12页 |
| ·双主教学模式的介绍 | 第12-15页 |
| ·混合式教学的理论对课程制作系统的要求 | 第15-17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第三章 实现课程制作系统的关键技术 | 第18-22页 |
| ·WEB服务介绍 | 第18页 |
| ·J2EE简介 | 第18页 |
| ·MVC设计模式介绍 | 第18-19页 |
| ·Struts2框架的介绍 | 第19-20页 |
| ·Struts2体系结构 | 第19-20页 |
| ·Struts2执行流程 | 第20页 |
| ·Spring框架的介绍 | 第20-21页 |
| ·相关术语介绍 | 第20-21页 |
| ·Hibernate框架的介绍 | 第21页 |
| ·Hibernate的体系结构 | 第21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第四章 课程制作系统的分析、设计和实现 | 第22-51页 |
| ·课程制作系统的需求分析 | 第23-32页 |
| ·课程制作系统总体用例图 | 第23-24页 |
| ·教师的需求分析 | 第24-26页 |
| ·学习者的需求分析 | 第26-28页 |
| ·系统管理员需求分析 | 第28-29页 |
| ·数据库的需求分析和设计 | 第29-32页 |
| ·课程制作系统的功能描述 | 第32-40页 |
| ·课程制作系统中教师的功能描述 | 第34-37页 |
| ·课程制作系统中学习者的功能描述 | 第37-40页 |
| ·课程制作系统的开发环境简介 | 第40页 |
| ·课程制作系统的架构设计 | 第40-41页 |
| ·持久层的设计 | 第40-41页 |
| ·业务逻辑层的设计 | 第41页 |
| ·表示层的设计 | 第41页 |
| ·数据库的连接 | 第41页 |
| ·课程制作系统重要模块的详细实现 | 第41-44页 |
| ·持久层的实现 | 第41-42页 |
| ·业务逻辑层的实现 | 第42-43页 |
| ·表示层的实现 | 第43-44页 |
| ·文件系统的改进 | 第44-49页 |
| ·MongoDB的概述 | 第44页 |
| ·MongoDB的机制 | 第44-45页 |
| ·MongoDB的优势和不足 | 第45-47页 |
| ·MongoDB的改进 | 第47-49页 |
| 本章小结 | 第49-51页 |
| 第五章 课程制作系统的功能测试和应用案例 | 第51-59页 |
| ·功能测试 | 第51-53页 |
| ·用户身份判断 | 第51页 |
| ·教学资源下载 | 第51-52页 |
| ·试卷上传 | 第52页 |
| ·学习进度查询 | 第52-53页 |
| ·性能测试 | 第53页 |
| ·第一次性能测试 | 第53页 |
| ·第二次性能测试 | 第53页 |
| ·测试结果分析 | 第53页 |
| ·系统应用案例 | 第53-56页 |
| ·课程内容的制作和作业的上传 | 第53-54页 |
| ·学习者学习进度查询 | 第54-55页 |
| ·讨论区 | 第55-56页 |
| ·信息反馈以及反馈意见的对比 | 第56-58页 |
| 本章小结 | 第58-59页 |
| 第六章 总结 | 第59-61页 |
| ·课题总结 | 第59页 |
| ·论文创新点 | 第59页 |
| ·课题的不足和进一步的工作 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第64页 |
