基于知识管理和系统模型的学习型组织设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| CONTENTS | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| ·问题的提出及研究背景 | 第10-11页 |
| ·本课题研究的作用和意义 | 第11-13页 |
| ·文献综述及国内外有关研究述评 | 第13-25页 |
| ·知识管理和学习型组织研究现状 | 第13-16页 |
| ·学习型组织的理论基础--组织学习理论 | 第16-22页 |
| ·国内外有关学习型组织研究述评 | 第22-23页 |
| ·本文研究内容和方法 | 第23-25页 |
| 第二章 企业组织理论与组织结构的演化 | 第25-35页 |
| ·组织理论溯源及发展历程 | 第25-28页 |
| ·传统组织理论阶段--组织理论形成阶段 | 第25页 |
| ·科学组织理论阶段--组织理论发展阶段 | 第25-26页 |
| ·现代组织理论阶段--组织理论成熟阶段 | 第26页 |
| ·组织理论创新--组织理论变革阶段 | 第26-27页 |
| ·组织理论评析 | 第27-28页 |
| ·企业组织结构的演进历程 | 第28-32页 |
| ·企业起源与古典企业组织结构 | 第28-29页 |
| ·现代的企业组织结构 | 第29-32页 |
| ·其它组织理论 | 第32-35页 |
| ·明茨伯格组织框架图 | 第32-33页 |
| ·新制度学派的现代企业组织理论 | 第33-35页 |
| 第三章 知识管理时代组织特性分析和设计原则 | 第35-41页 |
| ·外部环境分析 | 第35-36页 |
| ·组织层级结构和网络特性分析 | 第36-37页 |
| ·组织制度结构和管理机制分析 | 第37页 |
| ·组织文化机制分析 | 第37-39页 |
| ·组织知识创新机制和自组织性分析 | 第39页 |
| ·关于组织结构模式设计的基本原则 | 第39-41页 |
| ·动态原则 | 第39-40页 |
| ·系统原则 | 第40-41页 |
| 第四章 基于系统模型的学习型组织结构设计 | 第41-58页 |
| ·组织的系统模型 | 第41-46页 |
| ·组织系统模型的概念 | 第41-42页 |
| ·学习型组织系统要素分析和系统模型构建方法 | 第42-46页 |
| ·学习型组织结构分析 | 第46-58页 |
| ·学习型组织结构的演进 | 第47-51页 |
| ·学习型组织结构的特征分析 | 第51-53页 |
| ·学习型组织层级结构 | 第53-55页 |
| ·学习型组织结构案例 | 第55-58页 |
| 第五章 创建学习型组织实证研究 | 第58-66页 |
| ·联想:创建学习型组织的典范 | 第59-60页 |
| ·湘钢创建有效的学习型组织活动案例分析 | 第60-66页 |
| ·湘钢概况 | 第60页 |
| ·湘钢创建有效的学习型组织活动实证研究 | 第60-62页 |
| ·湘钢炼铁厂创造学习型组织企业的几点经验体会 | 第62-66页 |
| 结论 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第72-73页 |
| 独创性声明 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
