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非英语专业本科生英语学习动机的调查

Abstract(English)第1-7页
Abstract(Chinese)第7-8页
Acknowledgements第8-9页
Introduction第9-11页
Chapter 1 Theoretical Framework第11-28页
   ·Definitions of Motivation第11-19页
     ·Gardner's Socio-Educational Model第11-12页
     ·Integrative Motivation第12-13页
     ·Instrumental Motivation第13-15页
     ·Extrinsic motivation and Intrinsic motivation第15-17页
     ·Intrinsic-extrinsic and integrative-instrumental motivation第17-19页
     ·Theories of Motivation第19-23页
     ·Behavioristic psychology第19-21页
     ·Cognitive theory第21-22页
       ·Humanistic theory第22-23页
     ·Achievement motivation第23页
     ·Other theories第23-26页
     ·Orientations: the basis of language learning motivation第23-25页
     ·Attitude, Purpose and Motivation第25-26页
   ·The Purposes of the Study第26-28页
Chapter 2 Method of the study第28-32页
   ·Participants and Samples第28-30页
   ·Instruments第30-31页
   ·Data Analysis第31-32页
Chapter 3 Results and Discussions第32-36页
     ·Analysis of motivation types第32-33页
     ·Situation motivation.第32页
     ·Development motivation第32-33页
     ·Going abroad motivatio第33页
     ·Interest motivation第33页
     ·Achievement motivation第33页
     ·Medium or use motivation第33页
   ·The relationship among the types第33-36页
     ·Analysis of the six motivations第33-34页
     ·The relationship among the types第34-36页
Chapter 4 Factors that affect the motivation第36-46页
   ·Internal variables第36-40页
     ·Learner expectancies第36页
     ·Learner attitude第36-37页
     ·Learner strategy第37-38页
     ·Learner interest第38页
     ·Learner Goal orientation第38页
     ·Introversion-Extroversion第38-39页
     ·Self-confidence第39-40页
   ·External Variables第40-46页
     ·Teaching materials第40页
     ·Learning environment第40-41页
     ·Teaching method第41页
     ·Teachers' role第41-42页
     ·Major第42-43页
     ·Sex第43-44页
     ·English level第44-46页
Chapter 5. How can teachers promote the students' motivation第46-50页
   ·Tasks should be interesting and varied第46页
   ·Tasks should be relevant to the students real life第46-47页
   ·Task should be realistic第47页
   ·Offering the authentic texts to the students第47页
   ·Helping the students build their confidence第47-50页
Conclusion第50-51页
References第51-55页
Appendix one第55-58页
Appendix two第58-60页

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