| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 从书院到大学:卜舫济办学举措(一) | 第10-24页 |
| 第一节 培养精英人才:西点军校式大学理念 | 第10-14页 |
| 1 从异质文化的对抗转向教育的冲突与融合 | 第11-12页 |
| 2 以质量求生存，与其它大学相竞争 | 第12-14页 |
| 第二节 增设院系，改革课程 | 第14-20页 |
| 1 模仿美国现代高等教育制度，开始正规的大学教育 | 第15-16页 |
| 2 独具特色的英语教学 | 第16-18页 |
| 3.开创新式课程，培养新型人才 | 第18-20页 |
| 第三节 向美国大学注册，卜舫济完成其阶段性目标 | 第20-24页 |
| 1 背景及过程 | 第20-21页 |
| 2 原因分析 | 第21-22页 |
| 3 评价 | 第22-24页 |
| 第二章 从崭露头角到蜚声中外:卜舫济办学举措(二) | 第24-39页 |
| 第一节 运作良好的学校管理 | 第24-28页 |
| 1 校内各组织各司其职，管理透明化 | 第24-26页 |
| 2 纪律严明的学生管理 | 第26-27页 |
| 3 孤岛办学，一段艰难的日子 | 第27-28页 |
| 第二节 八方化缘，积极筹措经费 | 第28-31页 |
| 1 来自于美国的经费:差会拨款与有关机构、信徒捐赠 | 第29页 |
| 2 在华筹集之道:向同学会、中国绅商募捐与增加学费 | 第29-31页 |
| 第三节 浓厚的校园文化 | 第31-35页 |
| 1 融洽的师师、师生关系 | 第32页 |
| 2 丰富多彩的校园活动 | 第32-35页 |
| 第四节 不断深化的西学改革 | 第35-39页 |
| 1 教学制度、教学内容的改革 | 第35-37页 |
| 2 利用有限资源，着力办好拳头系科--商科 | 第37-39页 |
| 第三章 局限与遗憾:卜舫济办学举措(三) | 第39-51页 |
| 第一节 收回教育主权运动与教会大学立案问题 | 第39-41页 |
| 1 背景及事件经过 | 第39-41页 |
| 2 影响及评价 | 第41页 |
| 第二节 中文教学改革 | 第41-46页 |
| 1 中文教学概况 | 第42-43页 |
| 2 改革举措 | 第43-45页 |
| 3 影响及评价 | 第45-46页 |
| 第三节 真空地带梦想的破灭--兼与司徒雷登对学生爱国行为不同态度的比较 | 第46-51页 |
| 1 真空地带梦想的破灭 | 第46-48页 |
| 2 司徒雷登在燕京大学的宗教教育思想 | 第48-51页 |
| 第四章 卜舫济办学举措对当今高等教育的借鉴 | 第51-56页 |
| 第一节 要有明确的办学理念并坚持不懈地执行 | 第51-52页 |
| 第二节 认清社会现实，努力满足社会需求 | 第52-53页 |
| 第三节 着力办好特色专业，提升学校声誉 | 第53-54页 |
| 第四节 拓宽资金筹集之道 | 第54-56页 |
| 主要参考文献 | 第56-58页 |
