中学英语合作学习探究
| 内容提要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 中学开展英语合作学习的背景 | 第8-9页 |
| 二、 中学英语合作学习的内涵及作用 | 第9-14页 |
| (一) 中学英语合作学习的内涵 | 第9-11页 |
| (二) 中学英语合作学习的作用 | 第11-14页 |
| 三、 中学英语合作学习的理论基础 | 第14-18页 |
| (一) 目标结构理论 | 第15-16页 |
| (二) 社会互赖理论 | 第16页 |
| (三) 识知发展理论 | 第16-17页 |
| (四) 动机理论 | 第17-18页 |
| (五) 接触理论 | 第18页 |
| 四、 中学英语合作学习的基本要素 | 第18-25页 |
| (一) 积极的相互依赖 | 第20-21页 |
| (二) 明确个人责任 | 第21-22页 |
| (三) 人际和小组相处技能 | 第22-23页 |
| (四) 小组过程 | 第23-24页 |
| (五) 混合编组 | 第24-25页 |
| 五、 中学英语合作学习的方法 | 第25-29页 |
| (一) 学生小组成绩分工法 | 第25-26页 |
| (二) 小组--游戏--竞赛法 | 第26-27页 |
| (三) 共学法 | 第27-28页 |
| (四) 小组调查法 | 第28-29页 |
| 六、 中学英语合作学习的组织实施 | 第29-38页 |
| (一) 英语合作学习小组的组织 | 第29-32页 |
| (二) 英语小组合作学习的模式 | 第32-35页 |
| (三) 英语合作学习组织实施中教师的角色 | 第35-38页 |
| 七、 中学英语合作学习的评价 | 第38-44页 |
| (一) 中学英语合作学习评价的一般原则 | 第38-39页 |
| (二) 中学英语合作学习评价的特点 | 第39-42页 |
| (三) 中学英语合作学习评价中要注意的问题 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 中文摘要 | 第49-52页 |
