当代贫困大学生健康人格培养问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-10页 |
| (一) 立题依据 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究内容 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10页 |
| 二、贫困大学生人格相关概念界定 | 第10-12页 |
| (一) 贫困大学生的涵义及标准 | 第10-11页 |
| (二) 贫困大学生的形成 | 第11页 |
| (三) 人格的定义与特征 | 第11-12页 |
| 三、贫困大学生人格发展及其存在的主要问题 | 第12-21页 |
| (一) 贫困大学生人格发展的基本现状 | 第12-14页 |
| (二) 贫困大学生人格发展中存在的问题调查 | 第14-21页 |
| 四、贫困大学生非健全人格产生的根源 | 第21-27页 |
| (一) 社会影响因素 | 第21-23页 |
| (二) 家庭经济影响因素 | 第23-25页 |
| (三) 学校影响因素 | 第25-26页 |
| (四) 自身原因 | 第26-27页 |
| 五、促进贫困大学生人格健康发展的基本对策 | 第27-33页 |
| (一) 社会层面策略分析 | 第28页 |
| (二) 家庭层面策略分析 | 第28-29页 |
| (三) 高校层面的策略分析 | 第29-31页 |
| (四) 自我健全人格培养的策略分析 | 第31-33页 |
| 六、结论与展望 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-42页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |
