| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 一、 普通高校成人高教教学质量内部保证研究的背景透视 | 第13-17页 |
| （一） 置身于知识经济社会，普通高校成人高教的价值凸显 | 第13-14页 |
| （二） 面临激烈的市场竞争，教学质量关系成人高教的生存 | 第14-15页 |
| （三） 普通高校成人高教教学质量现状堪忧且内部保证乏力 | 第15-16页 |
| （四） 国际高等教育质量保证运动蓬勃进行，提供经验借鉴 | 第16-17页 |
| 二、 普通高校成人高教内部保证研究的状况概览 | 第17-20页 |
| 三、 普通高校成人高教教学质量内部保证研究的理论基础探讨 | 第20-28页 |
| （一） 基本概念的梳理 | 第20-23页 |
| 1． 质量与成人高教教学质量 | 第20-22页 |
| 2． 质量保证与成人高教教学质量内部保证 | 第22-23页 |
| （二） 基本原理的阐释 | 第23-28页 |
| 1． 系统论、信息论、控制论 | 第23-25页 |
| 2． 教学质量产生模式说 | 第25-27页 |
| 3． 全面质量管理 | 第27-28页 |
| 四、 普通高校成人高教教学质量内部保证的策略建构 | 第28-48页 |
| （一） 观念导向策略 | 第29-34页 |
| （二） 系统调控策略 | 第34-44页 |
| （三） 条件保障策略 | 第44-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 后记 | 第57页 |
