室内环境中平衡体验及其设计教学微探
| 序言 | 第1-7页 |
| 上篇 | 第7-46页 |
| 第一章 室内环境与人体感官 | 第8-15页 |
| 第一节 室内环境的概述 | 第8-10页 |
| 一、 室内环境的概述 | 第8-9页 |
| 二、 室内环境的分类 | 第9-10页 |
| 第二节 人体感官与室内环境的平衡 | 第10-15页 |
| 一、 环境中人体感官的平衡体验概述 | 第10-12页 |
| 二、 对环境的适应调整 | 第12-15页 |
| (一) 体内环境的稳定 | 第12页 |
| 1 、 生物体控制机构的平衡 | 第12页 |
| 2 、 环境适应的平衡条件 | 第12页 |
| (二) 感官的平衡稳定 | 第12-15页 |
| 第二章 室内环境中人体平衡体验分析 | 第15-32页 |
| 第一节 室内温热环境与人的平衡体验 | 第15-16页 |
| 一、 室温与平衡 | 第15页 |
| 二、 湿度与平衡 | 第15页 |
| 三、 气流与平衡 | 第15页 |
| 四、 辐射与平衡 | 第15页 |
| 五、 设计中供暖送冷的要求。 | 第15-16页 |
| 第二节 空气成份与人的平衡体验 | 第16-18页 |
| 一、 氧与二氧化碳的平衡 | 第16-17页 |
| 二、 空气离子 | 第17页 |
| 三、 尘埃粒子与微生物 | 第17页 |
| 四、 一氧化碳 | 第17页 |
| 五、 空气环境的净化 | 第17-18页 |
| (一) 关于吸烟 | 第17-18页 |
| (二) 空气改善 | 第18页 |
| 第三节 室内听觉环境与人的平衡体验 | 第18-20页 |
| 一、 听觉对噪音的平衡体验 | 第18页 |
| 二、 对声环境的改善 | 第18-20页 |
| (一) 外界噪音的改善 | 第19页 |
| (二) 内部噪音的改善 | 第19-20页 |
| 第四节 室内视觉环境与人的平衡体验 | 第20-32页 |
| 一、 光与视觉平衡 | 第20-24页 |
| (一) 视觉机能对光感受的平衡 | 第20-23页 |
| 1 、 视敏感度 | 第20-21页 |
| 2 、 视野 | 第21-22页 |
| 3 、 闪烁 | 第22页 |
| 4 、 眩光 | 第22页 |
| 5 、 立体视觉 | 第22-23页 |
| (二) 光环境的改善 | 第23-24页 |
| 1 、 背景照明 | 第23页 |
| 2 、 重点照明 | 第23页 |
| 3 、 工作照明 | 第23-24页 |
| 二、 形态与视觉平衡 | 第24-27页 |
| 1 、 水平与垂直 | 第24页 |
| 2 、 直角 | 第24-25页 |
| 3 、 图与底 | 第25页 |
| 4 、 形的聚合 | 第25-26页 |
| 5 、 空间形象 | 第26-27页 |
| 6 、 空间中形的复合 | 第27页 |
| 三、 色彩与视觉平衡 | 第27-29页 |
| (一) 色彩的体验机能 | 第27-28页 |
| (二) 色彩运用中的平衡调节 | 第28-29页 |
| 1 、 调整比例， | 第28页 |
| 2 、 强调节奏 | 第28页 |
| 3 、 突出形体 | 第28页 |
| 4 、 统一形貌 | 第28页 |
| 5 、 烘托功能 | 第28页 |
| 6 、 渲染气氛 | 第28-29页 |
| 四、 空间大小的视觉平衡 | 第29-32页 |
| (一) 空间大小的体验 | 第29页 |
| (二) 空间扩大的平衡调节 | 第29-32页 |
| 1 、 实体空间的改善 | 第29-30页 |
| 2 、 虚拟空间的创建 | 第30-32页 |
| 第三章 室内行为活动与人的平衡体验 | 第32-41页 |
| 一、 行为的概述 | 第32-35页 |
| 1 、 行为、行动、动作的关系 | 第32页 |
| 2 、 室内活动的处理要素 | 第32-35页 |
| (1) 密度、 | 第32-33页 |
| (2) 距离、 | 第33页 |
| (3) 限界、 | 第33-34页 |
| (4) 布置、 | 第34页 |
| (5) 过渡、 | 第34页 |
| (6) 联系 | 第34-35页 |
| 二、 空间里人的行为特性 | 第35-37页 |
| 1 、 空间的秩序 | 第35页 |
| 2 、 空间的流动 | 第35-36页 |
| 3 、 空间的分布 | 第36页 |
| 4 、 与空间对应的状态 | 第36-37页 |
| 三、 功能活动中的平衡体验 | 第37-38页 |
| 四、 关于室内公共空间的功能活动 | 第38-41页 |
| 第四章 文化思维中的平衡体验 | 第41-46页 |
| 一、 不同地域的平衡差异 | 第41-42页 |
| 1 、 室内趋同是时代进步的必然表现 | 第41-42页 |
| 2 、 室内个性及地区化的追求 | 第42页 |
| 二、 文化对体验的影响 | 第42-44页 |
| 三、 关于人发展的平衡 | 第44-46页 |
| 1 、 对生态环境的平衡体验 | 第44-45页 |
| 2 、 中国风水文化的影响 | 第45-46页 |
| 下篇 | 第46-58页 |
| 第五章 设计教学中的平衡思维 | 第47-58页 |
| 第一节 、 形式美设计中的平衡运用 | 第47-49页 |
| (一) 、 以简单的几何形求平衡 | 第47-48页 |
| (二) 、 主从中的重点突出求得平衡 | 第48页 |
| (三) 均衡与稳定中求平衡 | 第48页 |
| (四) 对比与微差求平衡 | 第48页 |
| (五) 韵律与节奏中求平衡 | 第48-49页 |
| 1 、 连续韵律 | 第49页 |
| 2 、 渐变韵律 | 第49页 |
| 3 、 起伏韵律 | 第49页 |
| 4 、 交错韵律 | 第49页 |
| (六) 比例与尺度中求平衡 | 第49页 |
| 第二节 、 空间的平衡处理 | 第49-52页 |
| (一) 单一空间的平衡体验 | 第49-51页 |
| 1 、 在空间的体量与尺度中求平衡 | 第49页 |
| 2 、 空间的形状中求平衡 | 第49-50页 |
| 3 、 内部空间的分隔平衡 | 第50-51页 |
| a 列柱的纵向分隔 | 第50页 |
| b 夹层的横向分隔 | 第50-51页 |
| (二) 多空间的平衡处理 | 第51-52页 |
| 1 、 空间的对比与变化中的平衡 | 第51页 |
| 2 、 空间重复中的平衡 | 第51页 |
| 3 、 空间的衔接与过度中的平衡 | 第51页 |
| 4 、 空间的渗透与层次中的平衡 | 第51页 |
| 5 、 空间的引导与暗示中的平衡 | 第51-52页 |
| 第三节 、 室内要素设计运用时的平衡 | 第52-55页 |
| 1 、 地板 | 第52-53页 |
| 2 、 顶棚 | 第53页 |
| 3 、 墙 | 第53页 |
| 4 、 门 | 第53-54页 |
| 5 、 窗 | 第54页 |
| 6 、 楼梯 | 第54页 |
| 7 、 家具 | 第54-55页 |
| 8 、 陈设 | 第55页 |
| 第四节 、 构筑“大平衡观”的教学 | 第55-58页 |
| (一) 三大构成的训练是人平衡应力培养的重要内容 | 第56-57页 |
| (二) 平衡构成 | 第57-58页 |
| 索引 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 感谢 | 第60页 |
