| 缩略语表 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-10页 |
| 英文摘要 | 第10-17页 |
| 前言 | 第17-23页 |
| 1 研究背景 | 第17-18页 |
| 2 研究意义 | 第18-19页 |
| 3 研究内容 | 第19-20页 |
| 4 研究方法 | 第20-21页 |
| 5 研究过程 | 第21-23页 |
| 文献回顾 | 第23-37页 |
| 1 有关基本概念的界定与辨析 | 第23-25页 |
| 2 国内外研究简况 | 第25-37页 |
| 正文 | 第37-102页 |
| 军队院校本科生信息素养标准的构建 | 第37-63页 |
| 1 《军队院校本科生信息素养标准》的基本框架 | 第37-41页 |
| 2 《军队院校本科生信息素养标准》的构建原则 | 第41-42页 |
| 3 《军队院校本科生信息素养标准》的预设计 | 第42-45页 |
| 4 《军队院校本科生信息素养标准》的专家咨询与修订 | 第45-59页 |
| 5 关于《军队院校本科生信息素养标准》的说明 | 第59-63页 |
| 军队院校本科生信息素养现状的调查与分析 | 第63-85页 |
| 1 “军队院校本科生信息素养现状调查问卷”的设计 | 第63-70页 |
| 2 “军队院校本科生信息素养调查问卷”的信度和效度 | 第70-71页 |
| 3 军队院校本科生信息素养现状描述性分析 | 第71-79页 |
| 4 军队院校本科生信息素养现状差异性分析 | 第79-82页 |
| 5 影响军队院校本科生信息素养的因素分析 | 第82-85页 |
| 军队院校本科生信息素养标准实施的途径与对策 | 第85-99页 |
| 1 优化标准的实施流程 | 第85-86页 |
| 2 加强军队院校的统筹规划和协调管理 | 第86-89页 |
| 3 构建军队院校本科生信息素养评估指标体系 | 第89-90页 |
| 4 更新信息技术课程内容 | 第90-97页 |
| 5 实施多元教学评价 | 第97-99页 |
| 小结 | 第99-102页 |
| 1 主要结论与创新点 | 第99-100页 |
| 2 研究展望 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-107页 |
| 附录 | 第107-118页 |
| 附录1 《军队院校本科生信息素养标准研究》专家咨询问卷 | 第107-112页 |
| 附录2 军队院校本科生信息素养现状调查问卷 | 第112-118页 |
| 个人简历和研究成果 | 第118-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |
