| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究的缘起 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7-8页 |
| ·概念界定及理论基础 | 第8-12页 |
| ·概念界定 | 第8-10页 |
| ·理论基础 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·对高等学校教学管理体制的研究 | 第13-14页 |
| ·关于高等学校教学管理内容的研究 | 第14页 |
| ·对教学管理的方法和手段的研究 | 第14-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 我国高等学校教学管理体制的个案研究 | 第17-24页 |
| ·我国高等学校教学管理体制的现状分析 | 第17-19页 |
| ·河北师范大学附属民族学院（西藏学校）简介 | 第18页 |
| ·河北师范大学附属民族学院教学管理体制的现状 | 第18-19页 |
| ·现有高等学校教学管理体制对教学管理工作的制约 | 第19-22页 |
| ·教学管理理念落后 | 第19-20页 |
| ·院(系)缺乏一定的教学管理自主权 | 第20页 |
| ·实施学分制的条件不完善 | 第20-22页 |
| ·创新高等学校教学管理体制 | 第22-24页 |
| ·树立“以人为本”的教学管理理念 | 第22页 |
| ·扩大院系机构的教学管理自主权 | 第22-23页 |
| ·实行学年学分制，向学分制平稳过渡 | 第23-24页 |
| 第三章 我国高等学校教学管理内容的个案研究 | 第24-34页 |
| ·我国高等学校教学管理内容的现状分析 | 第24-26页 |
| ·河北师范大学附属民族学院教务管理的现状 | 第24页 |
| ·河北师范大学附属民族学院师资管理的现状 | 第24-25页 |
| ·河北师范大学附属民族学院教学实践教学管理的现状 | 第25-26页 |
| ·河北师范大学附属民族学院教学教育研究与教学改革管理的现状 | 第26页 |
| ·河北师范大学附属民族学院专业及课程改革管理的现状 | 第26页 |
| ·高等学校现有教学管理内容对教学管理工作的制约 | 第26-30页 |
| ·教务管理不到位 | 第26-28页 |
| ·师资队伍建设管理力度不够 | 第28-29页 |
| ·科研水平不高 | 第29-30页 |
| ·专业课程设置不合理 | 第30页 |
| ·加强对学校教学管理内容的改革力度 | 第30-34页 |
| ·进一步完善教学教务管理 | 第30-31页 |
| ·强化师资队伍建设 | 第31-32页 |
| ·提高高等学校教学科研水平 | 第32-33页 |
| ·对专业和课程进行合理设置 | 第33-34页 |
| 第四章 我国高等学校教学管理方法与手段的个案研究 | 第34-37页 |
| ·我国高等学校教学管理方法的现状分析 | 第34页 |
| ·高等学校现有教学管理手段对教学管理方法的制约 | 第34-35页 |
| ·改进教学管理的方法与手段，实行现代化的教学管理手段 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第42页 |
