| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·海马与学习记忆的关系 | 第7-8页 |
| ·运动对海马的影响 | 第8-9页 |
| ·细胞凋亡 | 第9-11页 |
| ·凋亡在疾病的防治中应用的可能性 | 第11-13页 |
| 2 研究方法 | 第13-15页 |
| ·实验地及实验材料 | 第13页 |
| ·不同运动强度分组 | 第13页 |
| ·训练方法 | 第13页 |
| ·行为学测定方法 | 第13-14页 |
| ·实验取材 | 第14页 |
| ·标本固定 | 第14页 |
| ·海马神经细胞凋亡、调控基因Bax、Bcl-2 的测定 | 第14页 |
| ·图像分析和数据处理 | 第14-15页 |
| 3 实验结果 | 第15-19页 |
| ·训练期间大鼠体重变化 | 第15-16页 |
| ·不同运动强度对大鼠学习、记忆能力行为学的影响 | 第16-17页 |
| ·大鼠“Y 迷宫”学习能力测试结果 | 第16-17页 |
| ·大鼠“Y 迷宫”记忆能力测试结果 | 第17页 |
| ·不同运动强度对大鼠海马细胞凋亡的影响 | 第17-19页 |
| ·不同运动强度对大鼠海马细胞凋亡率的影响 | 第17-18页 |
| ·不同运动强度对大鼠海马调控基因Bax/Bcl-2 值的影响 | 第18-19页 |
| 4 讨论与分析 | 第19-22页 |
| ·不同强度的运动训练会对大鼠的体重产生不同的影响 | 第19页 |
| ·不同运动强度可以对大鼠的学习记忆能力产生不同影响 | 第19-20页 |
| ·不同运动强度对大鼠海马神经细胞凋亡的影响 | 第20页 |
| ·不同运动强度对大鼠海马细胞 Bcl-2/Bax 比值的影响 | 第20-22页 |
| 5 结论与建议 | 第22-23页 |
| ·结论 | 第22页 |
| ·建议 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 致谢 | 第25页 |
