| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-10页 |
| 1 INTRODUCTION | 第10-13页 |
| ·BACKGaOUND | 第10-11页 |
| ·NEED FOR STUDY | 第11-12页 |
| ·OUTLINE OF THE THESIS | 第12-13页 |
| 2 LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL FRAMEWORK | 第13-27页 |
| ·REVIEW ON STUDIES OF METAPHOR | 第13-17页 |
| ·Definitions and classifications of Metaphor | 第13-15页 |
| ·Definition of metaphor | 第13-14页 |
| ·Classification of metaphors | 第14-15页 |
| ·Different approaches to metaphor | 第15-17页 |
| ·Comparison theory of metaphor | 第15-16页 |
| ·Interaction theory | 第16页 |
| ·Cognitive theory of metaphor | 第16-17页 |
| ·REVIEWS ON STUDIES OF EFL READING | 第17-20页 |
| ·Foreign language reading as a cognitive process | 第17-19页 |
| ·Factors affecting foreign language reading | 第19-20页 |
| ·ADISCUSSION ON METAPHOR UNDERSTANDING | 第20-23页 |
| ·Pragmatic view | 第21-22页 |
| ·Cognitive and psycholinguistic view | 第22-23页 |
| ·THEORETICAL FRAMEWORK | 第23-27页 |
| ·Domains vs.mental spaces | 第23-24页 |
| ·BT and CMT accounting for metaphor in a complementary way | 第24-27页 |
| 3 AN EMPIRICAL STUDY | 第27-35页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS AND HYPOTHESES | 第27页 |
| ·METHODOLOGY | 第27-31页 |
| ·Participants | 第28-29页 |
| ·Materials | 第29-30页 |
| ·Procedure | 第30-31页 |
| ·RESULTS | 第31-35页 |
| ·Results of the reading experiment 1 | 第31-33页 |
| ·Results of the reading experiment 2 | 第33-35页 |
| 4 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION | 第35-47页 |
| ·EFL LEARNERS'UNDERSTANDING OF METAPHORS IN ENGLISH | 第35-41页 |
| ·Conventional metaphors understanding | 第35-37页 |
| ·Creative Metaphors understanding | 第37-38页 |
| ·Universal metaphors and Cultural specific metaphors understanding | 第38-41页 |
| ·A MULTI-FACET ROLE OF METAPHORS IN EFL READING | 第41-47页 |
| ·Meaning constructing effects of metaphors in EFL reading | 第42-43页 |
| ·Filling lexical gaps | 第42页 |
| ·Making abstract meaning concrete | 第42页 |
| ·Reconceptualization | 第42-43页 |
| ·Social and ideological effects of metaphors in EFL reading | 第43-45页 |
| ·Argument and persuasion | 第43-44页 |
| ·Expressing attitudes and ideology latently | 第44-45页 |
| ·Cultivating intimacy | 第45页 |
| ·Stylistic effects of metaphors in EFL reading | 第45页 |
| ·Textual structuring effects of metaphors in EFL reading | 第45-47页 |
| 5 CONCLUSIONS | 第47-50页 |
| ·GENERAL FINDINGS | 第47页 |
| ·IMPLICATIONS OFTHE STUDY | 第47-49页 |
| ·Metaphor as part of human cognitive system | 第47-48页 |
| ·Universality and variations of metaphors across cultures | 第48页 |
| ·EFL learners' understanding metaphor in English | 第48页 |
| ·Introducing metaphors in teaching and learning | 第48-49页 |
| ·Socio-cultural constraint on metaphor in EFL reading | 第49页 |
| ·LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCH. | 第49-50页 |
| REFERENCES | 第50-54页 |
| APPENDIX | 第54-64页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第64页 |
