| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10页 |
| 第二节 国内外相关研究简述 | 第10-12页 |
| 一 主要研究结论 | 第10-12页 |
| 二 当前研究的不足 | 第12页 |
| 第三节 本文研究的思路与方法 | 第12-13页 |
| 一 本文研究思路 | 第12-13页 |
| 二 本文研究方法 | 第13页 |
| 第四节 本文的主要内容及结构安排 | 第13页 |
| 第五节 可能的贡献与不足 | 第13-15页 |
| 一 可能的贡献 | 第13-14页 |
| 二 论文的不足 | 第14-15页 |
| 第二章 基础理论与研究范畴 | 第15-25页 |
| 第一节 品牌 | 第15-16页 |
| 一 一般实物产品的品牌形成 | 第15-16页 |
| 二 品牌价值 | 第16页 |
| 第二节 品牌营销与品牌建设 | 第16-19页 |
| 一 品牌营销（Brand Marketing） | 第16-17页 |
| 二 品牌建设 | 第17-19页 |
| 第三节 品牌营销的主要理论 | 第19-22页 |
| 第四节 学校品牌 | 第22-25页 |
| 一 学校品牌的构成要素 | 第22-23页 |
| 二 学校品牌的分类 | 第23页 |
| 三 学校品牌的价值 | 第23-24页 |
| 四 学校品牌的效应 | 第24页 |
| 五 学校品牌与学校 | 第24-25页 |
| 第三章 中国民办教育机构的品牌营销与品牌建设 | 第25-36页 |
| 第一节 中国民办教育机构的品牌营销与品牌建设的现状 | 第25-26页 |
| 第二节 新东方英语培训学校的经验 | 第26-33页 |
| 一 新东方英语培训学校的简况 | 第26-27页 |
| 二 新东方成功的品牌营销 | 第27-30页 |
| 三 新东方品牌营销与品牌建设的经验与启示 | 第30-33页 |
| 第三节 华中科技大学武昌分校的品牌建设经验 | 第33-36页 |
| 第四章 TF 学院的品牌建设探索 | 第36-65页 |
| 第一节 TF 学院的品牌创设和简介 | 第36-37页 |
| 第二节TF 学院的品牌定位 | 第37-40页 |
| 一 独立学院及其优势 | 第37页 |
| 二 TF 学院的招生对象和办学理念 | 第37-40页 |
| 第三节 TF 学院品牌核心价值 | 第40-41页 |
| 第四节 品牌建设实践 | 第41-48页 |
| 一 品牌建设主要抓了什么工作 | 第41-46页 |
| 二 品牌文化体系的建设 | 第46-47页 |
| 三 品牌营销体系的建设 | 第47-48页 |
| 第五节 TF 学院品牌建设取得的主要成就 | 第48-49页 |
| 一 以学生实际情况出发，制定相匹配的教学方针 | 第48页 |
| 二 根据情况不断做相应的调整，与时俱进 | 第48-49页 |
| 三 教学改革不断深入 | 第49页 |
| 四 面对危机，积极面对，大胆尝试，从而大大提高知名度 | 第49页 |
| 第六节 TF 学院品牌建设存在的问题 | 第49-52页 |
| 一 关于学院定位 | 第49-50页 |
| 二 关于教改 | 第50页 |
| 三 淡化考试的有效性和尺度 | 第50-51页 |
| 四 师资队伍建设 | 第51页 |
| 五 规章制度建设有待于进一步完善 | 第51页 |
| 六 学院的宣传途径和力度 | 第51-52页 |
| 七 学院目前进行的各专业建设工作 | 第52页 |
| 第七节 借鉴先进经验，推动 TF 学院的品牌建设 | 第52-60页 |
| 一 新东方与华中科技大学武昌分校的品牌营销的经验 | 第52-57页 |
| 二 TF 学院的品牌建设战略 | 第57页 |
| 三 主要品牌建设模式 | 第57-60页 |
| 第八节 推进 TF 学院品牌建设的具体措施 | 第60-65页 |
| 一 挖掘自身的核心价值 | 第60-61页 |
| 二 提高学生综合素质 | 第61-62页 |
| 三 建立良好的品牌关系 | 第62页 |
| 四 建立高素质的师资队伍 | 第62-63页 |
| 五 建设良好校园文化 | 第63-64页 |
| 六 重视管理 | 第64页 |
| 七 加强研究所的建设 | 第64-65页 |
| 第五章 结论与需要进一步研究的问题 | 第65-67页 |
| 第一节 本文研究的主要结论 | 第65-66页 |
| 第二节 下一步需要进一步研究的问题 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |