| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第11-14页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内外研究评述 | 第13-14页 |
| ·研究目标、思路、内容、方法和创新 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究创新 | 第15-16页 |
| 第2章 我国高校辅导员职责及其绩效考评概论 | 第16-23页 |
| ·我国高校辅导员制度的起源和发展 | 第16-17页 |
| ·我国高校辅导员的岗位职责及其体系 | 第17-20页 |
| ·我国高校辅导员岗位职责 | 第17-19页 |
| ·对我国高校辅导员职责内容的分析 | 第19-20页 |
| ·我国高校辅导员绩效考评的目的、原则、主体和时间跨度 | 第20-23页 |
| ·绩效考评的目的 | 第20-21页 |
| ·绩效考评的原则 | 第21页 |
| ·绩效考评的主体 | 第21-22页 |
| ·绩效考评的时间 | 第22-23页 |
| 第3章 我国高校辅导员绩效考评现状及其分析 | 第23-29页 |
| ·我国高校辅导员队伍建设状况 | 第23-25页 |
| ·我国高校辅导员队伍建设的特点 | 第25-26页 |
| ·我国高校辅导员绩效考评实施概况 | 第26-29页 |
| ·高校辅导员绩效考评现状 | 第26-27页 |
| ·高校辅导员绩效考评体系存在的问题 | 第27-29页 |
| 第4章 我国高校辅导员绩效考评指标体系的构建 | 第29-47页 |
| ·高校辅导员绩效考评指标的选择与确定 | 第29-34页 |
| ·一级指标 | 第29-31页 |
| ·二级指标 | 第31-34页 |
| ·高校辅导员绩效考评指标权重设计 | 第34-37页 |
| ·权重的设计方法 | 第34-35页 |
| ·权重的设计流程 | 第35-37页 |
| ·高校辅导员绩效考评指标体系构建 | 第37-44页 |
| ·高校辅导员绩效考评结果的确定 | 第44页 |
| ·高校辅导员绩效考评结果的应用 | 第44-47页 |
| ·考评结果的应用 | 第44-45页 |
| ·应用建议 | 第45-47页 |
| 第5章 总结 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 高校辅导员绩效评估指标体系建立问卷调查表 | 第52-54页 |
| 附录B 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |