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个体化理论视角下的夫妻平等关系--基于上海基督徒群体的实证研究

内容摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第11-26页
    第一节 选题缘起与研究意义第11-16页
        (一)选题缘起第13-14页
        (二)研究意义第14-16页
    第二节 核心概念与研究对象第16-19页
        (一)核心概念:夫妻平等第17-18页
        (二)核心概念:家庭的个体化过程第18-19页
        (三)研究对象:基督徒的个体化信仰方式第19页
    第三节 理论视角与研究进路第19-22页
        (一)理论视角第20-21页
        (二)研究进路第21-22页
    第四节 研究对象与方法第22-26页
        (一)研究对象的选取第22-23页
        (二)资料收集与分析方法第23-26页
第二章 相关文献评述第26-38页
    第一节 传统儒家与基督教文明中的夫妻关系第26-29页
        (一)家族主义中的传统儒家伦理第26-27页
        (二)《圣经》中的夫妻伦理第27-29页
    第二节 家庭社会学研究的个体化转向第29-32页
    第三节 家庭权力与夫妻平等的实证研究第32-34页
    第四节 宗教信仰与婚姻关系的实证研究第34-38页
        (一)宗教信仰对家庭经济行为的影响第34-35页
        (二)宗教信仰对家庭情感功能的影响第35-38页
第三章 观念基础:夫妻合一与平等关系第38-49页
    第一节 夫妻合一的家庭实践第38-44页
        (一)个体化的信仰方式第38-41页
        (二)共同价值观的形成第41-44页
    第二节 平等关系的个体性第44-47页
    第三节 小结第47-49页
第四章 行动逻辑:交往模式与家庭决策第49-60页
    第一节 资本因素:个体化的行动逻辑第49-55页
        (一)经济资本与文化资本:交往模式的调适第49-51页
        (二)强化与弱化:经济因素的双重作用第51-55页
    第二节 家务分配:家庭与工作的平衡机制第55-56页
    第三节 家庭决策:圣经指导下的协商机制第56-58页
    第四节 小结第58-60页
第五章 夫妻主轴:子女教育与平等关系第60-67页
    第一节 夫妻关系的优先地位第60-62页
    第二节 教育模式的产生第62-66页
        (一)夫妻协商的教育模式第62-64页
        (二)聚焦:子代的信仰身份第64-66页
    第三节 小结第66-67页
第六章 结论与讨论第67-71页
    第一节 个体的自主性与关系的融合性第67-69页
    第二节 夫妻主轴的个体化家庭第69-70页
    第三节 个体化家庭中的道德秩序第70-71页
参考文献第71-76页
附录第76-81页
后记第81页

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