| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-23页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-23页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第10页 |
| 1.3.2 关于北京市“高参小”项目开展现状的研究 | 第10-23页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第23-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第23-25页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第26页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-66页 |
| 3.1 “高参小”实施现状总述 | 第27-29页 |
| 3.2 “高参小”的管理现状 | 第29-40页 |
| 3.2.1 “高参小”实施过程中人员的配置 | 第29-33页 |
| 3.2.2 “高参小”实施过程中经费的管理 | 第33-34页 |
| 3.2.3 “高参小”实施过程中场地器材的利用 | 第34-35页 |
| 3.2.4 “高参小”实施过程中信息的交流 | 第35-37页 |
| 3.2.5 “高参小”实施过程中交通问题的影响 | 第37-40页 |
| 3.3 “高参小”项目实施中取得的成效 | 第40-49页 |
| 3.3.1 校园文化建设方面取得的成效 | 第40-41页 |
| 3.3.2 学科教学方面取得的成效 | 第41-44页 |
| 3.3.3 社团发展方面取得的成效 | 第44-45页 |
| 3.3.4 教师培养方面取得的成效 | 第45-48页 |
| 3.3.5 理论科研方面取得的成效 | 第48-49页 |
| 3.4 “高参小”项目实施中存在的问题及原因分析 | 第49-66页 |
| 3.4.1 教委顶层设计与五项任务执行过程中出现的问题及原因分析 | 第49-52页 |
| 3.4.2 项目实施过程中的三大群体分别提出的阻碍项目发展的问题及原因分析 | 第52-66页 |
| 4 结论 | 第66-67页 |
| 5 建议 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-81页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第81页 |
