| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 导论 | 第12-40页 |
| 一、 选题的背景和意义 | 第12-16页 |
| 二、 相关研究综述 | 第16-36页 |
| 三、 研究思路和研究方法 | 第36-37页 |
| 四、 论文的框架、主要内容、重点与难点及创新 | 第37-40页 |
| 第一章 生态德育基本内涵 | 第40-50页 |
| 第一节 生态德育的概念内涵 | 第40-43页 |
| 一、 生态德育的概念界定 | 第40-41页 |
| 二、 生态德育的内涵 | 第41-42页 |
| 三、 生态德育与生态道德教育概念辨析 | 第42-43页 |
| 第二节 生态德育的目标内容 | 第43-50页 |
| 一、 生态道德认知 | 第44-45页 |
| 二、 生态道德情感 | 第45-47页 |
| 三、 生态道德意志 | 第47-48页 |
| 四、 生态道德行为 | 第48-50页 |
| 第二章 生态德育的当代价值 | 第50-66页 |
| 第一节 生态德育促进生态文明建设 | 第50-54页 |
| 一、 培育现代社会的生态文明意识 | 第50-52页 |
| 二、 培育现代社会的生态公德意识 | 第52-53页 |
| 三、 培育遵守生态制度的自觉意识 | 第53-54页 |
| 第二节 生态德育推动和谐社会构建 | 第54-60页 |
| 一、 培育人与自然和谐的道德意识 | 第54-56页 |
| 二、 培育社会协调发展的思维方式 | 第56-58页 |
| 三、 培育社会包容开放的精神氛围 | 第58-60页 |
| 第三节 生态德育促进人的全面发展 | 第60-66页 |
| 一、 整合人的全面发展的教育因素 | 第61-62页 |
| 二、 创新人的全面发展的德育因素 | 第62-63页 |
| 三、 营造人的全面发展的环境因素 | 第63-66页 |
| 第三章 生态德育的理论资源 | 第66-92页 |
| 第一节 马克思主义生态伦理思想 | 第66-76页 |
| 一、 自然观中的生态伦理思想 | 第66-70页 |
| 二、 实践观中的生态伦理思想 | 第70-74页 |
| 三、 马克思主义人的解放学说中的生态伦理思想 | 第74-76页 |
| 第二节 西方生态伦理学中的生态伦理思想 | 第76-84页 |
| 一、 西方生态伦理学主要思想流派 | 第77-82页 |
| 二、 西方生态伦理学生态伦理评述 | 第82-84页 |
| 第三节 中国古代的生态伦理思想 | 第84-92页 |
| 一、 儒家的生态伦理思想 | 第84-87页 |
| 二、 道家的生态伦理思想 | 第87-92页 |
| 第四章 我国高校生态德育实践考察 | 第92-113页 |
| 第一节 我国生态德育的实践进程 | 第92-99页 |
| 一、 建国初期生态德育缺失 | 第92-93页 |
| 二、 萌芽中的生态德育实践 | 第93-96页 |
| 三、 起步中的生态德育实践 | 第96-99页 |
| 第二节 高校生态德育实践现状 | 第99-107页 |
| 一、 高校生态德育课堂教育软建设 | 第99-102页 |
| 二、 高校生态德育课外实践少支撑 | 第102-103页 |
| 三、 高校生态德育总体效果不理想 | 第103-107页 |
| 第三节 高校生态德育实践现状原因分析 | 第107-113页 |
| 一、 学校教育因素：对高校生态德育缺乏主动建构 | 第107-108页 |
| 二、 经济发展因素：“GDP 崇拜”机械发展观主导 | 第108-110页 |
| 三、 意识形态因素：受西方消费主义意识形态影响 | 第110-113页 |
| 第五章 建构高校生态德育实践体系 | 第113-132页 |
| 第一节 确立高校生态德育的价值目标 | 第113-118页 |
| 一、 认知层面：生态规则意识教育 | 第113-115页 |
| 二、 道德层面：生态道德意识教育 | 第115-118页 |
| 第二节 树立高校生态德育的指导原则 | 第118-122页 |
| 一、 主体性原则 | 第118-119页 |
| 二、 整体性原则 | 第119-121页 |
| 三、 层次性原则 | 第121-122页 |
| 第三节 建立高校生态德育的长效机制 | 第122-132页 |
| 一、 构建以生态课程建设为依托的课堂模式 | 第122-125页 |
| 二、 构建以生态实践教育为载体的课外模式 | 第125-127页 |
| 三、 构建以生态文化营造为支撑的环境模式 | 第127-132页 |
| 结语 | 第132-134页 |
| 参考文献 | 第134-144页 |
| 作者在攻读博士学位期间的学术成果 | 第144页 |
| 作者在攻读博士学位期间参与的课题 | 第144页 |
| 作者在攻读博士学位期间所获奖项 | 第144-145页 |
| 致谢 | 第145页 |