| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第2章 马克思主义关于人的全面发展思想是促进大学生全面发展的理论基础 | 第10-19页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展思想的基本理论 | 第10-14页 |
| ·人的自由全面发展是社会发展的必然要求 | 第10-11页 |
| ·人的自由全面发展的涵义和内容 | 第11-12页 |
| ·人的全面发展的衡量标准 | 第12-13页 |
| ·人的自由全面发展的实现条件 | 第13-14页 |
| ·马克思主义中国化对人的全面发展思想的深化与拓展 | 第14-18页 |
| ·毛泽东对人的全面发展思想的深化与发展 | 第14-15页 |
| ·邓小平对人的全面发展思想的深化与发展 | 第15-16页 |
| ·"三个代表"重要思想、科学发展观与人的全面发展 | 第16-18页 |
| ·人的全面发展与大学生全面发展的关系 | 第18-19页 |
| 第3章 当代大学生全面发展的科学内涵 | 第19-23页 |
| ·以大学生个体为对象分析大学生全面发展的科学内涵 | 第19-21页 |
| ·大学生全面发展的内在结构的界定 | 第19-20页 |
| ·大学生内在之自然要素的全面发展 | 第20页 |
| ·大学生社会素质的各内在要素的全面发展 | 第20-21页 |
| ·以大学生群体为对象分析大学生全面发展的科学内涵 | 第21-23页 |
| 第4章 当代大学生全面发展的现状及其成因分析 | 第23-29页 |
| ·当代大学生全面发展的现状分析 | 第23-25页 |
| ·大学生全面发展现状的成因分析 | 第25-29页 |
| ·经济全球化给我国文化带来的影响 | 第25-26页 |
| ·科学技术与人文精神的失衡状态 | 第26-27页 |
| ·高等院校在促进大学生全面发展过程中存在的问题 | 第27-29页 |
| 第5章 促进大学生全面发展的有效途径分析 | 第29-41页 |
| ·牢牢确立科学发展观和"以学生为本"的工作理念 | 第29-31页 |
| ·完善高校的素质教育体系,促进大学生的全面发展 | 第31-35页 |
| ·采取有效完善的大学生实践机制 | 第35-37页 |
| ·加强高校师资队伍建设 | 第37-39页 |
| ·密切联系家庭和社会教育,统一各方面的教育力量 | 第39-41页 |
| 第6章 结论与展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第46页 |