| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 研究范畴内的概念界定 | 第17-25页 |
| 第一节 教育考试 | 第17-20页 |
| 第二节 难度 | 第20-25页 |
| 第二章 难度影响因素的初步确定 | 第25-31页 |
| 第一节 理论基础 | 第25-27页 |
| 第二节 调查分析 | 第27-31页 |
| 第三章 试题难度影响的统计分析 | 第31-51页 |
| 第一节 数据选取 | 第31-32页 |
| 第二节 影响因素量化标准的信度检验 | 第32页 |
| 第三节 试题实例分析 | 第32-37页 |
| 第四节 分析与结论 | 第37-51页 |
| 第四章 预估模型的建立 | 第51-61页 |
| 第一节 预估模型的介绍 | 第51-53页 |
| 第二节 预估模型的建立 | 第53-57页 |
| 第三节 统计结果的定性分析 | 第57-61页 |
| 第五章 模型的实例检验 | 第61-63页 |
| 第六章 结论与反思 | 第63-67页 |
| 第一节 研究的结论 | 第63-64页 |
| 第二节 研究的反思 | 第64-67页 |
| 附录1 | 第67-68页 |
| 附录2 | 第68-69页 |
| 附录3 | 第69-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 课题研究 | 第75页 |
| 发表论文 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-81页 |