| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第1章 文献综述 | 第15-25页 |
| 1.1 记忆的情绪性增强效应研究综述 | 第15-19页 |
| 1.1.1 情绪记忆及其理论模型 | 第15-16页 |
| 1.1.2 记忆的情绪性增强效应 | 第16页 |
| 1.1.3 记忆的情绪性增强效应理论模型 | 第16-18页 |
| 1.1.4 记忆的情绪增强效应相关研究 | 第18-19页 |
| 1.2 内隐记忆及外显记忆研究综述 | 第19-23页 |
| 1.2.1 内隐记忆及外显记忆的概念 | 第19-20页 |
| 1.2.2 内隐记忆的理论模型 | 第20-21页 |
| 1.2.3 从任务分离范式到加工分离范式 | 第21-22页 |
| 1.2.4 内隐及外显记忆情绪性增强效应的相关研究 | 第22-23页 |
| 1.3 特质焦虑研究综述 | 第23-25页 |
| 1.3.1 特质焦虑的概念 | 第23页 |
| 1.3.2 特质焦虑与情绪记忆的相关研究 | 第23-25页 |
| 第2章 问题提出与研究方案 | 第25-33页 |
| 2.1 已有研究不足及问题提出 | 第25-27页 |
| 2.1.1 已有研究不足 | 第25-26页 |
| 2.1.2 问题提出 | 第26-27页 |
| 2.1.3 研究目的 | 第27页 |
| 2.2 选题意义 | 第27-28页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第27页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第27-28页 |
| 2.3 研究思路与研究假设 | 第28-29页 |
| 2.3.1 研究思路 | 第28-29页 |
| 2.3.2 研究假设 | 第29页 |
| 2.4 研究设计 | 第29-33页 |
| 2.4.1 研究对象 | 第29-30页 |
| 2.4.2 研究设计 | 第30-31页 |
| 2.4.3 刺激材料与仪器 | 第31页 |
| 2.4.4 统计分析 | 第31-33页 |
| 第3章 研究一：负性刺激下,特质焦虑者内隐及外显记忆的情绪性增强效应特点研究 | 第33-45页 |
| 3.1 研究被试 | 第33页 |
| 3.2 研究材料 | 第33-34页 |
| 3.3 研究设计与程序 | 第34-36页 |
| 3.3.1 研究设计 | 第34页 |
| 3.3.2 实验范式 | 第34-35页 |
| 3.3.3 实验指导语 | 第35-36页 |
| 3.4 研究结果 | 第36-42页 |
| 3.4.1 特质、非特质焦虑组包含测验、排除测验成绩均值 | 第36-37页 |
| 3.4.2 有意提取(R)成绩 | 第37-39页 |
| 3.4.3 无意提取(A)成绩 | 第39-42页 |
| 3.5 讨论 | 第42-43页 |
| 3.5.1 特质焦虑者对负性唤醒图记忆的情绪性增强效应机制 | 第42页 |
| 3.5.2 特质焦虑者对负性非唤性图片记忆不存在情绪性增强效应 | 第42-43页 |
| 3.6 结论 | 第43-45页 |
| 第4章 研究二：正性刺激下,特质焦虑者内隐及外显记忆的情绪性增强效应特点研究 | 第45-57页 |
| 4.1 研究被试 | 第45页 |
| 4.2 研究材料 | 第45-46页 |
| 4.3 研究设计及程序 | 第46-48页 |
| 4.3.1 研究设计 | 第46页 |
| 4.3.2 实验范式 | 第46-47页 |
| 4.3.3 实验指导语 | 第47-48页 |
| 4.4 研究结果 | 第48-54页 |
| 4.4.1 特质、非特质焦虑组包含测验、排除测验成绩均值 | 第48-49页 |
| 4.4.2 有意提取(R)成绩 | 第49-51页 |
| 4.4.3 无意提取(A)成绩 | 第51-54页 |
| 4.5 讨论 | 第54-55页 |
| 4.5.1 特质焦虑者对正性唤醒图片记忆的情绪型增强效应机制 | 第54页 |
| 4.5.2 特质焦虑者对负性唤醒图片内隐与外显记忆的分离机制 | 第54-55页 |
| 4.6 结论 | 第55-57页 |
| 第5章 研究三：特质焦虑者焦虑情绪干预效应研究 | 第57-65页 |
| 5.1 问题的提出 | 第57-58页 |
| 5.2 研究目的 | 第58页 |
| 5.3 研究假设 | 第58-59页 |
| 5.4 研究方法 | 第59-61页 |
| 5.4.1 研究对象 | 第59页 |
| 5.4.2 研究设计 | 第59页 |
| 5.4.3 研究材料和仪器 | 第59-60页 |
| 5.4.4 研究程序 | 第60-61页 |
| 5.5 研究结果 | 第61-62页 |
| 5.6 讨论 | 第62-63页 |
| 5.7 结论 | 第63-65页 |
| 第6章 综合讨论与结论 | 第65-71页 |
| 6.1 综合讨论 | 第65-68页 |
| 6.1.1 特质焦虑者记忆的情绪性增强效应：情绪效价的作用 | 第65-66页 |
| 6.1.2 特质焦虑者记忆的情绪性增强效应特点：唤醒度的作用 | 第66-67页 |
| 6.1.3 特质焦虑者记忆的情绪性增强效应特点：记忆类型的差异 | 第67页 |
| 6.1.4 特质焦虑者记忆的情绪性增强效应特点：性别的差异作用 | 第67-68页 |
| 6.1.5 情绪记忆训练对特质焦虑者焦虑水平的有效性 | 第68页 |
| 6.2 结论 | 第68-71页 |
| 第7章 研究创新、不足与展望 | 第71-73页 |
| 7.1 研究特色与创新之处 | 第71页 |
| 7.2 研究不足与展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录 | 第79-85页 |
| 致谢 | 第85-87页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第87页 |
