| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 有关微信研究的文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 有关微信公众号研究的文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.3 有关“十点读书”微信公众号研究的文献综述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究问题与论文结构 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第18-19页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第19页 |
| 1.4 研究方法和创新 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第20页 |
| 1.5 基本概念 | 第20-24页 |
| 1.5.1 微信的概念和传播特征 | 第20-21页 |
| 1.5.2 微信公众号的概念和传播特征 | 第21-24页 |
| 第二章 理论基础与研究设计 | 第24-30页 |
| 2.1 理论基础 | 第24-25页 |
| 2.1.1 使用与满足 | 第24页 |
| 2.1.2 技术接受模型 | 第24-25页 |
| 2.2 研究设计 | 第25-30页 |
| 2.2.1 深度访谈获取使用需求 | 第25-27页 |
| 2.2.2 问卷设计 | 第27-30页 |
| 第三章 “十点读书”微信公众号受众使用动机分析 | 第30-38页 |
| 3.1 “十点读书”微信公众号受众使用行为分析 | 第30-33页 |
| 3.1.1 “十点读书”微信公众号受众社会结构特征分析 | 第30-31页 |
| 3.1.2 “十点读书”微信公众号受众使用情况描述分析 | 第31-33页 |
| 3.2 “十点读书”微信公众号受众使用动机因子与描述性分析 | 第33-38页 |
| 3.2.1 “十点读书”微信公众号受众使用动机信度与效度检验 | 第33-35页 |
| 3.2.2 “十点读书”微信公众号使用动机类型描述性分析 | 第35-38页 |
| 第四章 “十点读书”微信公众号受众技术接受分析 | 第38-42页 |
| 4.1 “十点读书”微信公众号受众技术接受信度效度检验 | 第38-39页 |
| 4.2 “十点读书”微信公众号受众技术接受程度描述性分析 | 第39-42页 |
| 第五章 “十点读书”微信公众号受众使用满足分析 | 第42-48页 |
| 5.1 “十点读书”微信公众号受众使用满足因子与描述性分析 | 第42-46页 |
| 5.1.1 “十点读书”微信公众号受众使用满足信度效度检验 | 第42-43页 |
| 5.1.2 “十点读书”微信公众号受众使用满足情况描述性分析 | 第43-46页 |
| 5.2 “十点读书”微信公众号受众技术接受与使用满足分析 | 第46-48页 |
| 第六章“十点读书”微信公众号存在的问题及建议 | 第48-54页 |
| 6.1 “十点读书”微信公众号存在的问题 | 第48-49页 |
| 6.1.1 “十点读书”微信公众号娱乐元素较少 | 第48-49页 |
| 6.1.2 “十点读书”微信公众号社交满足程度低 | 第49页 |
| 6.2 对“十点读书”微信公众号提出的建议 | 第49-51页 |
| 6.2.1 加强“十点读书”微信公众号的娱乐性 | 第49-50页 |
| 6.2.2 加强互动性,提高用户粘度 | 第50-51页 |
| 6.3 “十点读书”微信公众号对情感读书类的启示 | 第51-54页 |
| 6.3.1 “内容”为王, “形式”为辅 | 第51-52页 |
| 6.3.2 强化娱乐效果提高趣味性 | 第52-53页 |
| 6.3.3 注重受众需求,增加整体满意度 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第68页 |
