| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第9-12页 |
| LIST OF FIGURES AND TABLES | 第12-13页 |
| LIST OF ABBREVIATION | 第13-14页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第14-18页 |
| 1.1 Introduction | 第14页 |
| 1.2 Background of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第15-16页 |
| 1.4 Significance of the Study and Research Questions | 第16页 |
| 1.5 Layout of the Thesis | 第16-17页 |
| 1.6 Summary | 第17-18页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-28页 |
| 2.1 Introduction | 第18页 |
| 2.2 Theoretical Basis for Self-efficacy | 第18-22页 |
| 2.2.1 Definition of Bandura’s self-efficacy | 第18-19页 |
| 2.2.2 Sources of self-efficacy | 第19-20页 |
| 2.2.3 Related research on self-efficacy | 第20-22页 |
| 2.3 Cooperative Learning | 第22-27页 |
| 2.3.1 Definitions of cooperative Learning | 第22-23页 |
| 2.3.2 Theoretical basis of Cooperative Learning | 第23-25页 |
| 2.3.3 Major Models | 第25-26页 |
| 2.3.4 The related researches on cooperative learning | 第26-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-28页 |
| CHATPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第28-35页 |
| 3.1 Introduction | 第28页 |
| 3.2 Research Approaches | 第28页 |
| 3.3 Research Subjects | 第28-29页 |
| 3.4 Teaching Materials and Instruments | 第29-31页 |
| 3.4.1 Test | 第29页 |
| 3.4.2 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.4.3 Interview | 第30-31页 |
| 3.4.4 Observation of English class | 第31页 |
| 3.5 Research Procedure | 第31-33页 |
| 3.5.1 Steps of carrying out the study | 第31-32页 |
| 3.5.2 Cooperative activities and learning method training | 第32-33页 |
| 3.6 Data Collection and Data Analysis | 第33-34页 |
| 3.7 Limitations of the Methodology | 第34页 |
| 3.8 Summary | 第34-35页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第35-47页 |
| 4.1 Introduction | 第35页 |
| 4.2 Results | 第35-44页 |
| 4.2.1 Results of the tests | 第35-37页 |
| 4.2.2 Results of the questionnaire | 第37-40页 |
| 4.2.3 Results of the interview | 第40-42页 |
| 4.2.4 Results of the teacher’s observation | 第42-44页 |
| 4.3 Answer to the Research Question | 第44-46页 |
| 4.4 Summary | 第46-47页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第47-51页 |
| 5.1 Introduction | 第47页 |
| 5.2 Major Findings | 第47-48页 |
| 5.3 Implications of the Study | 第48-49页 |
| 5.4 Limitations of the Study | 第49-50页 |
| 5.5 Recommendations for Further Research | 第50-51页 |
| References | 第51-56页 |
| APPENDICES | 第56-68页 |
| AppendixA: The pre-test for sixth graders of primary school | 第56-60页 |
| AppendixB: The post-test for Year Six students | 第60-64页 |
| AppendixC: Questionnaire 1 | 第64-65页 |
| AppendixD: Questionnaire | 第65-67页 |
| AppendixE: Outline of the Interview | 第67-68页 |
| AppendixF: Publications | 第68页 |
