| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-20页 |
| (一) 研究背景 | 第11页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究目的 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 研究现状 | 第13-18页 |
| 1. 新媒体含义的研究综述 | 第13-15页 |
| 2. 大学校园文化的概念界定 | 第15-16页 |
| 3. 新媒体环境下的大学校园文化研究现状 | 第16-18页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| 1. 研究思路 | 第18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、新媒体环境下大学校园文化建设创新的必要性 | 第20-30页 |
| (一) 创新——大学校园文化建设的必由之路 | 第20-23页 |
| 1 助推高校职能发挥 | 第20-21页 |
| 2. 促进高等教育发展 | 第21-22页 |
| 3. 推进中国特色社会主义文化事业的发展繁荣 | 第22-23页 |
| (二) 新媒体环境——大学校园文化建设创新的契机 | 第23-30页 |
| 1. 新媒体环境为大学校园文化建设的创新带来无限机遇 | 第24-27页 |
| 2. 新媒体环境下为大学校园文化建设创新带来巨大挑战 | 第27-30页 |
| 二、新媒体环境下大学校园文化建设的创新内容 | 第30-38页 |
| (一) 传统内容之维下的继承与发展 | 第30-35页 |
| 1. 坚持先进方向,统领文化建设 | 第30-31页 |
| 2. 重塑大学理想,培育大学精神 | 第31-32页 |
| 3. 设计文化情境,营造文化氛围 | 第32-33页 |
| 4. 开展文化活动,塑造文化品性 | 第33-34页 |
| 5. 规范文化行为,凸显人本理念 | 第34-35页 |
| (二) 现代内容之维下的创新 | 第35-38页 |
| 1. 再造校园文化传播环境 | 第35页 |
| 2. 促进教学方式变革 | 第35-36页 |
| 3. 促进载体整合,充分发挥校园文化建设的合力 | 第36页 |
| 4. 积极采取措施消除新媒体可能带来的消极影响 | 第36-38页 |
| 三、新媒体环境下大学校园文化建设创新的路径 | 第38-46页 |
| (一) 坚持观念创新,树立新理念 | 第38-40页 |
| 1. 树立整体观念,促进网上和网下文化建设的有机结合 | 第38页 |
| 2. 树立一元主导与包容多样的理念 | 第38-39页 |
| 3. 树立与新媒体传播特点相符合的教育理念 | 第39-40页 |
| (二) 充分利用新媒体优势,拓展大学校园文化建设的新阵地 | 第40-43页 |
| 1. 创建具有特色的主题教育网站 | 第40-41页 |
| 2. 打造高速的互动交流和传播渠道 | 第41-42页 |
| 3. 开发教学软件和数据库 | 第42页 |
| 4. 开展新媒体文化活动 | 第42页 |
| 5. 加强新媒体与传统媒体融合与合作 | 第42-43页 |
| (三) 强化管理手段,优化校园新媒体文化环境 | 第43-44页 |
| 1. 利用新媒体技术把控好校园信息传播 | 第43页 |
| 2. 建立配套的校园新媒体管理制度 | 第43页 |
| 3. 加强对网络舆情的监控与引导 | 第43-44页 |
| (四) 增强大学人的文化构建能力 | 第44-46页 |
| 1. 建立新媒体安全管理人才队伍 | 第44页 |
| 2. 提升大学管理者的文化管理能力 | 第44页 |
| 3. 提升教师新媒体驾驭能力 | 第44-45页 |
| 4. 提升大学生的媒介素养和道德自律 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
