| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 一、选题缘由 | 第12-13页 |
| 二、研究思路与内容 | 第13-15页 |
| (一) 研究目标 | 第13页 |
| (二) 研究内容 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 三、相关概念界定 | 第15-18页 |
| (一) 教研组 | 第15-17页 |
| (二) 教研组常规工作 | 第17-18页 |
| 第二章 国内外相关研究综述 | 第18-29页 |
| 一、国外教师队伍工作管理相关研究现状及进展 | 第18-22页 |
| 二、国内教研组工作管理相关研究回顾 | 第22-29页 |
| 第三章 个案学校教研组常规工作管理基本情况 | 第29-40页 |
| 一、上海市松江区X中学概况 | 第29-36页 |
| (一) X中学地理环境及学校发展情况介绍 | 第29-31页 |
| (二) X中学管理人员结构 | 第31-33页 |
| (三) X中学师资、生源情况 | 第33-36页 |
| 二、X中学对教研组常规工作管理现状 | 第36-40页 |
| (一) 教研组常规工作开展现状 | 第36-38页 |
| (二) 教研组内已有活动状况 | 第38-40页 |
| 第四章 X中学教研组常规工作管理问题及原因调查 | 第40-49页 |
| 一、X中学教研组常规工作管理存在的主要问题 | 第40-44页 |
| (一) 教研组活动流于形式 | 第40页 |
| (二) 教研组队伍缺乏骨干教师引领 | 第40-42页 |
| (三) 学校教研组常规工作管理体制不健全 | 第42-44页 |
| 二、X中学教研组常规工作管理存在问题的原因分析 | 第44-49页 |
| (一) 领导管理理念落后,影响教研组工作开展 | 第45-47页 |
| (二) 学校缺乏师资培训,影响教师专业化发展 | 第47-48页 |
| (三) 学校教研组常规工作管理制度建设缺乏 | 第48-49页 |
| 第五章 改善个案学校教研组常规工作管理的对策 | 第49-57页 |
| 一、学校领导转变管理观念,加强对教研组的领导力 | 第49-50页 |
| 二、完善学校师资培训体系,促进教师专业成长 | 第50-53页 |
| 三、完善学校教研组常规工作管理的制度建设 | 第53-55页 |
| 四、完善学校对教研组常规工作的考核评价制度 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 附录1:松江区X中学教师对教研组管理认识的调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录2:教研组长访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录3:学校领导访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录4:进修学院研训部教研员访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录5:教研组活动记录表 | 第66-67页 |
| 附录6:X中学关于规范教研组活动的建议 | 第67-69页 |
| 附录7:教研组活动问题透析 | 第69-70页 |
| 附录8:X中学中层及以上岗位考核细则及方案 | 第70-72页 |
| 附录9:X中学教研组长、备课组长考核方案 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 后记 | 第76页 |