杭州欧鹏计算机类培训课程管理系统的分析与设计
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 本文研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 本文的主要内容与结构安排 | 第10-11页 |
| 第2章 相关技术介绍 | 第11-16页 |
| 2.1 管理信息系统 | 第11-12页 |
| 2.2 系统开发方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 面向对象方法 | 第12-13页 |
| 2.2.2 UML建模语言 | 第13-14页 |
| 2.3 数据库技术 | 第14-16页 |
| 第3章 需求分析 | 第16-34页 |
| 3.1 系统总体需求 | 第16页 |
| 3.2 管理业务需求 | 第16-23页 |
| 3.3 系统功能需求 | 第23-29页 |
| 3.4 数据需求 | 第29-33页 |
| 3.5 其他需求 | 第33-34页 |
| 3.5.1 时间特性 | 第33页 |
| 3.5.2 灵活性 | 第33页 |
| 3.5.3 输入输出 | 第33页 |
| 3.5.4 数据管理能力 | 第33页 |
| 3.5.5 故障处理 | 第33-34页 |
| 第4章 杭州欧鹏计算机类培训课程管理系统的设计 | 第34-76页 |
| 4.1 总体设计 | 第34页 |
| 4.2 系统功能设计 | 第34-62页 |
| 4.2.1 课程发布 | 第34-40页 |
| 4.2.2 调查管理 | 第40-44页 |
| 4.2.3 项目评价 | 第44-50页 |
| 4.2.4 教学质量评价 | 第50-55页 |
| 4.2.5 用户管理 | 第55-59页 |
| 4.2.6 日志管理 | 第59-62页 |
| 4.3 数据库设计 | 第62-69页 |
| 4.3.1 概念设计 | 第62-63页 |
| 4.3.2 主要数据库表设计 | 第63-69页 |
| 4.4 系统界面设计 | 第69-76页 |
| 4.4.1 培训教师主页面 | 第69-70页 |
| 4.4.2 评价管理 | 第70-71页 |
| 4.4.3 项目管理 | 第71-72页 |
| 4.4.4 教师个人课程管理 | 第72-73页 |
| 4.4.5 数据统计 | 第73-74页 |
| 4.4.6 小组管理 | 第74页 |
| 4.4.7 课程评价 | 第74-75页 |
| 4.4.8 数据统计 | 第75-76页 |
| 第5章 总结与展望 | 第76-77页 |
| 5.1 本文所完成的工作 | 第76页 |
| 5.2 尚待解决的问题探讨 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
