| 内容摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 相关研究述评 | 第11-13页 |
| 二、 中国古代官德教育的内容体系 | 第13-24页 |
| （一） 中国古代官德教育在德治中的地位与作用 | 第13-15页 |
| （二） 官之大德 | 第15-19页 |
| （三） 为官的道德规范与德行操守 | 第19-24页 |
| 三、 中国古代官德教育的基本特征 | 第24-27页 |
| （一） 以皇权为核心 | 第24-26页 |
| （二） 秉公去私 | 第26-27页 |
| （三） 以义制利 | 第27页 |
| 四、 中国古代官德教育的实施途径 | 第27-33页 |
| （一） 官吏入仕前的学校教育 | 第28页 |
| （二） 君德的感召与示范 | 第28-29页 |
| （三） 实行以德为先，德绩并重的官吏考绩制，制度化地推进官德教育 | 第29-30页 |
| （四） 各种劝勉官吏持守官德的方式 | 第30-32页 |
| （五） 自我教育 | 第32-33页 |
| 五、 中国古代官德教育对新时期干部官德建设的主要启示 | 第33-46页 |
| （一） 中国古代官德教育的内在机理 | 第34-38页 |
| （二） 新时期干部的大德 | 第38-39页 |
| （三） 新时期干部的道德规范和德行操守 | 第39-42页 |
| （四） 新时期干部官德教育的实施途径 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |