| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Background of the research | 第10-12页 |
| 1.1.1 The analysis and description of the current teaching | 第10-11页 |
| 1.1.2 The new teaching reform of the senior high school | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose and significance of the research | 第12-14页 |
| 1.2.1 Purpose of the research | 第12-13页 |
| 1.2.2 Significance of the research | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| 2 Literature review | 第15-28页 |
| 2.1 The concept of cooperative learning approach | 第15-16页 |
| 2.1.1 The definition given by foreign researchers | 第15页 |
| 2.1.2 The definition given by home researchers | 第15-16页 |
| 2.2 The Previous research on cooperative learning | 第16-18页 |
| 2.2.1 Research abroad | 第16-17页 |
| 2.2.2 Research at home | 第17-18页 |
| 2.3 Some shortages in the study of cooperative learning approach | 第18-20页 |
| 2.4 Theoretical basis of cooperative learning | 第20-27页 |
| 2.4.1 The cognitive developmental theory | 第20-22页 |
| 2.4.2 The constructivism | 第22-23页 |
| 2.4.3 Motivation theory | 第23-24页 |
| 2.4.4 Social cohesion theory | 第24-26页 |
| 2.4.5 Relationship among the perspectives | 第26-27页 |
| 2.5 Toward a Synthesis | 第27-28页 |
| 3 Methodology | 第28-33页 |
| 3.1 Subjects and the research questions | 第28页 |
| 3.2 Instruments | 第28页 |
| 3.3 Teaching and learning method | 第28-29页 |
| 3.4 Procedures of the experiment | 第29-33页 |
| 3.4.1 The class observation, pre-test and post-exam | 第29页 |
| 3.4.2 The concrete operations of my experiment | 第29-33页 |
| 4 Data analysis discussion | 第33-40页 |
| 4.1 Data analysis | 第33-35页 |
| 4.1.1 Analysis of questionnaire | 第33-35页 |
| 4.2 The statistical descriptions of the pre-test and post test | 第35-37页 |
| 4.3 More evidence for the effectiveness of cooperative learning approach | 第37-38页 |
| 4.4 Analysis of interview | 第38-39页 |
| 4.5 Analysis of classroom observation | 第39-40页 |
| 5 Conclusion | 第40-45页 |
| 5.1 Summaries of the findings | 第40-43页 |
| 5.1.1 Advantages of cooperative learning | 第40-41页 |
| 5.1.2 Changes of students and teachers | 第41-42页 |
| 5.1.3 Some problems and solving strategies about cooperative learning | 第42-43页 |
| 5.2 Limitations of the present research and suggestions for further research | 第43-45页 |
| References | 第45-47页 |
| Appendix Ⅰ | 第47-49页 |
| Appendix Ⅱ | 第49-50页 |
| Appendix Ⅲ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅳ | 第51-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
