摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-21页 |
1.1 论文选题的背景和意义 | 第10-11页 |
1.2 国内外研究综述 | 第11-18页 |
1.2.1 知识工作、知识工作者与知识工作团队 | 第11-12页 |
1.2.2 知识转移研究现状 | 第12-18页 |
1.2.3 研究现状评述 | 第18页 |
1.3 论文的研究内容和方法 | 第18-20页 |
1.3.1 论文的研究内容和框架 | 第18-19页 |
1.3.2 论文研究方法 | 第19-20页 |
1.4 论文的创新点 | 第20-21页 |
2 设计型知识工作团队内部知识转移过程研究 | 第21-29页 |
2.1 设计型知识工作和设计型知识工作团队分析 | 第21-22页 |
2.2 设计型知识工作团队内部的知识转移过程分析 | 第22-28页 |
2.2.1 设计型知识工作团队内部知识转移一般过程 | 第23-24页 |
2.2.2 设计型知识工作团队内部知识转移的特点 | 第24-25页 |
2.2.3 设计型知识工作团队内部知识转移的途径 | 第25-26页 |
2.2.4 设计型知识工作团队内部知识转移的障碍 | 第26-28页 |
2.3 本章小结 | 第28-29页 |
3 设计型知识工作团队内部知识转移过程的理论假设与模型 | 第29-37页 |
3.1 研究说明 | 第29页 |
3.2 相关概念的界定 | 第29-31页 |
3.2.1 团队异质性 | 第29-30页 |
3.2.2 知识转移 | 第30页 |
3.2.3 交互记忆系统 | 第30-31页 |
3.3 研究假设 | 第31-35页 |
3.3.1 团队异质性与交互记忆系统 | 第31-32页 |
3.3.2 团队异质性与知识转移过程 | 第32-33页 |
3.3.3 交互记忆系统与知识转移过程 | 第33-34页 |
3.3.4 团队异质性、交互记忆系统和知识转移过程的关系 | 第34-35页 |
3.4 研究模型 | 第35-36页 |
3.5 本章小结 | 第36-37页 |
4 设计型知识工作团队内部知识转移过程的实证方法设计 | 第37-44页 |
4.1 问卷设计 | 第37-38页 |
4.2 变量的操作性定义与测量 | 第38-41页 |
4.2.1 团队异质性的测量 | 第38-39页 |
4.2.2 交互记忆系统的测量 | 第39-40页 |
4.2.3 知识转移过程的测量 | 第40-41页 |
4.3 实证数据收集 | 第41-42页 |
4.4 数据处理方法 | 第42页 |
4.5 本章小结 | 第42-44页 |
5 设计型知识工作团队内部知识转移过程数据分析与假设验证 | 第44-62页 |
5.1 样本的基本情况 | 第44-45页 |
5.2 团队数据的整合检验 | 第45-46页 |
5.3 结果变量的描述性统计 | 第46-48页 |
5.4 效度与信度分析 | 第48-53页 |
5.4.1 交互记忆系统的效度与信度分析 | 第48-51页 |
5.4.2 知识转移过程的效度与信度分析 | 第51-53页 |
5.5 相关分析 | 第53-55页 |
5.6 回归分析 | 第55-58页 |
5.6.1 团队异质性对交互记忆系统的回归分析 | 第55页 |
5.6.2 团队异质性对知识转移过程的回归分析 | 第55-56页 |
5.6.3 交互记忆系统对知识转移过程的回归分析 | 第56-57页 |
5.6.4 中介作用分析 | 第57-58页 |
5.7 假设验证 | 第58-59页 |
5.8 结果分析 | 第59-60页 |
5.8.1 团队异质性和交互记忆系统 | 第59页 |
5.8.2 团队异质性和知识转移过程 | 第59页 |
5.8.3 交互记忆系统和知识转移过程 | 第59-60页 |
5.8.4 团队异质性、交互记忆系统和知识转移过程 | 第60页 |
5.9 基于交互记忆系统认知机制的知识转移优化策略 | 第60-61页 |
5.10 本章小结 | 第61-62页 |
6 研究结论和展望 | 第62-64页 |
6.1 研究结论 | 第62-63页 |
6.2 展望 | 第63-64页 |
致谢 | 第64-65页 |
参考文献 | 第65-70页 |
附录 | 第70-74页 |
A. 调查问卷 | 第70-74页 |
B. 作者在攻读硕士学位期间参与的科研项目 | 第74页 |