| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第10-13页 |
| 一 选题背景 | 第10-11页 |
| 二 选题意义 | 第11-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-14页 |
| 第三节 主要研究内容和研究方法 | 第14页 |
| 第四节 创新点及不足 | 第14-16页 |
| 第一章 教材教辅著作权纠纷 | 第16-21页 |
| 第一节 教材教辅著作权纠纷由来 | 第16-17页 |
| 第二节 教材教辅著作权纠纷现状 | 第17-18页 |
| 第三节 教材教辅著作权纠纷案件探讨 | 第18-21页 |
| 第二章 教材教辅著作权纠纷的法理分析 | 第21-30页 |
| 第一节 教材和教辅中的作品类型及其划分的意义 | 第21-23页 |
| 一 教材的概念及作品类型 | 第21页 |
| 二 教辅的概念及作品类型 | 第21-22页 |
| 三 教材和教辅作品类型的划分意义 | 第22-23页 |
| 第二节 教辅对教材著作权的侵权认定 | 第23-30页 |
| 一 从独创性角度的判断 | 第23-24页 |
| 二 从思想表达二分法角度的判断 | 第24-27页 |
| 三 从合理使用角度的判断 | 第27-30页 |
| 第三章 教材著作权的保护范围 | 第30-37页 |
| 第一节 教辅与教材的著作权关系 | 第30-34页 |
| 一 现有观点梳理及评析 | 第30-32页 |
| 二 中小学教辅与教材之间的著作权关系分析 | 第32-34页 |
| 第二节 教材著作权合理保护范围探析 | 第34-37页 |
| 一 依据教材内容是否原创来衡量教材著作权的保护范围 | 第34-35页 |
| 二 依据教材的不同适用阶段来规范教材著作权的保护范围 | 第35-37页 |
| 第四章 导致教材著作权过度保护的措施及后果 | 第37-41页 |
| 第一节 可能导致过度保护教材著作权的措施 | 第37-38页 |
| 第二节 教材著作权过度保护的后果 | 第38-41页 |
| 一 教材出版社单方面决定并大幅提高著作权许可费 | 第38页 |
| 二 教材出版社拒绝授权或授权标准不统一 | 第38-39页 |
| 三 有可能造成垄断和形成地方保护 | 第39页 |
| 四 授权条件限制过多造成教辅研发乏力 | 第39-41页 |
| 第五章 避免教材著作权过度保护的对策建议 | 第41-49页 |
| 第一节 明确界定教材著作权范围 | 第41-42页 |
| 第二节 明确对教材著作权的侵权标准 | 第42页 |
| 第三节 建立教辅编写默认许可制度 | 第42-44页 |
| 第四节 规范统一的授权费用标准 | 第44-47页 |
| 第五节 加强对教辅市场的监管 | 第47-48页 |
| 第六节 建立教材教辅出版协商机制 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |