| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外新型职业农民培训模式概述 | 第15-20页 |
| 1.3.1 国内职业农民培训 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国外职业农民培训 | 第17-20页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5 研究思路 | 第21-23页 |
| 第2章 信息技术与新型职业农民 | 第23-28页 |
| 2.1 信息技术的内涵及应用 | 第23-25页 |
| 2.1.1 信息技术的内涵 | 第23-24页 |
| 2.1.2 信息技术的应用 | 第24-25页 |
| 2.2 新型职业农民内涵及所具备的素质特征 | 第25-26页 |
| 2.2.1 新型职业农民内涵 | 第25页 |
| 2.2.2 新型职业农民所具备素质特征 | 第25-26页 |
| 2.3 利用信息技术推进新型职业农民培训 | 第26-28页 |
| 2.3.1 利用现代信息技术，开展农民技能培训 | 第26-27页 |
| 2.3.2 建立农村远程教育平台，开展农民素质培训 | 第27页 |
| 2.3.3 制作农业多媒体课件，增加农民体验式培训 | 第27页 |
| 2.3.4 建设、利用农民网校，开展多种培训 | 第27-28页 |
| 第3章 肃南县皇城镇农民素质的基本概况 | 第28-36页 |
| 3.1 肃南县皇城镇概况 | 第28页 |
| 3.2 调查问卷设计 | 第28-29页 |
| 3.2.1 问卷设计的目的和意义 | 第28页 |
| 3.2.2 问卷的内容结构设计 | 第28-29页 |
| 3.2.3 调查方法 | 第29页 |
| 3.3 肃南县皇城镇农村劳动力资源与就业情况 | 第29-33页 |
| 3.3.1 农村劳动力数量与构成 | 第29-30页 |
| 3.3.2 农村从事产业人员数量及构成 | 第30页 |
| 3.3.3 农村外出务工的劳动力数量及构成 | 第30-31页 |
| 3.3.4 农村外出务工人员流向情况 | 第31页 |
| 3.3.5 农业经营户数量及构成 | 第31页 |
| 3.3.6 农业专业技术人员数量 | 第31-32页 |
| 3.3.7 有文化教育设施的乡镇或村比重 | 第32-33页 |
| 3.4 肃南县皇城镇农民素质现状 | 第33-36页 |
| 3.4.1 农牧民文化水平 | 第33页 |
| 3.4.2 农牧民科技水平 | 第33-34页 |
| 3.4.3 经营管理水平 | 第34-36页 |
| 第4章 肃南县新型职业农民的培育 | 第36-44页 |
| 4.1 肃南县新型职业农民培训的制度建设 | 第36-39页 |
| 4.1.1 调查研究，遴选学员制度 | 第36页 |
| 4.1.2 制定培训计划制度 | 第36-37页 |
| 4.1.3 动员宣传制度 | 第37页 |
| 4.1.4 优化培训内容，建立师资人才库制度 | 第37页 |
| 4.1.5 严格培训现场管理，加强培训规范制度 | 第37-38页 |
| 4.1.6 培训监管，规范培训台账制度 | 第38页 |
| 4.1.7 建立认证体系，推行劳动力技能培训结果和新型职业农民资格认证制度 | 第38页 |
| 4.1.8 研究制定了新型职业农民扶持奖励制度 | 第38-39页 |
| 4.2 肃南县新型职业农民培训的方法 | 第39-41页 |
| 4.2.1 理论授课 | 第39页 |
| 4.2.2 田间教学 | 第39-40页 |
| 4.2.3 基地实践 | 第40页 |
| 4.2.4 现场观摩 | 第40页 |
| 4.2.5 赴外参考考察交流 | 第40页 |
| 4.2.6 技能考核与资格认证 | 第40页 |
| 4.2.7 跟踪指导服务 | 第40-41页 |
| 4.3 肃南县新型职业农民培训成绩及效果 | 第41-44页 |
| 第5章 信息技术在肃南县新型职业农民培育过程中的应用现状 | 第44-50页 |
| 5.1 肃南县农村信息化现状 | 第44-47页 |
| 5.1.1 农村信息化设备的普及率 | 第44页 |
| 5.1.2 信息化设备的使用情况 | 第44-46页 |
| 5.1.3 获得农业科学知识的途径 | 第46页 |
| 5.1.4 农村获得相关农业信息的情况 | 第46-47页 |
| 5.2 信息技术在肃南县新型职业农民培育过程中的应用 | 第47-50页 |
| 5.2.1 大力实施广播电视村村通工程 | 第47页 |
| 5.2.2 努力搭建三级公共文化服务网络平台 | 第47-48页 |
| 5.2.3 大力发展农牧区远程教育平台 | 第48-49页 |
| 5.2.4 建立农牧业短信、微信服务平台 | 第49-50页 |
| 第6章 肃南县利用信息技术培育新型职业农民过程中存在的问题与对策研究 | 第50-54页 |
| 6.1 肃南县利用信息技术培育新型职业农民过程中存在的问题 | 第50-51页 |
| 6.1.1 信息化基础设施建设不足 | 第50页 |
| 6.1.2 农民使用信息技术设备的能力有待提高 | 第50页 |
| 6.1.3 农民对信息技术在农牧业发展中的重要性认识不够 | 第50页 |
| 6.1.4 培训内容与农民实际需求存在差距 | 第50-51页 |
| 6.1.5 缺少扎根农牧业的专门信息化人才 | 第51页 |
| 6.2 肃南县利用信息技术培育新型职业农民的对策 | 第51-54页 |
| 6.2.1 完善信息技术基础设施 | 第51页 |
| 6.2.2 加大信息技术培训力度，提高农牧民对信息技术的认识 | 第51-52页 |
| 6.2.3 建设一支高水平的农业信息人才队伍 | 第52页 |
| 6.2.4 因地制宜地采用多种手段送信息进村入户 | 第52页 |
| 6.2.5 开展形式多样内容丰富的教学活动 | 第52-54页 |
| 第7章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附件：调查问卷 | 第58-59页 |
