| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 二、国内外研究综述 | 第12-20页 |
| 三、研究思路及方法 | 第20-21页 |
| 四、创新之处与不足 | 第21-22页 |
| 第一章 红色资源是大学生社会主义核心价值观培育的特色资源 | 第22-37页 |
| 第一节 红色资源的概念界定及分类 | 第22-25页 |
| 一、红色资源的概念界定 | 第22-24页 |
| 二、红色资源的分类 | 第24-25页 |
| 第二节 红色资源融入大学生社会主义核心价值观培育的重要性 | 第25-30页 |
| 一、红色资源是我党和广大人民群众实践创造的宝贵资源 | 第25-27页 |
| 二、红色资源是爱国主义、理想信念和道德情操培育的优质资源 | 第27-29页 |
| 三、红色资源是大学生世界观、人生观、价值观培育的重要资源 | 第29-30页 |
| 第三节 红色资源融入大学生社会主义核心价值观培育的必要性 | 第30-37页 |
| 一、红色资源为大学生社会主义核心价值观培育积累了丰富的教育素材 | 第30-32页 |
| 二、红色资源为大学生社会主义核心价值观培育提供了天然的载体 | 第32-34页 |
| 三、红色资源为大学生社会主义核心价值观培育提供了正确的价值取向 | 第34-37页 |
| 第二章 利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观的现状 | 第37-47页 |
| 第一节 利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观所取得的成绩 | 第37-40页 |
| 第二节 利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观存在的问题 | 第40-43页 |
| 一、红色资源的市场化倾向影响大学生社会主义核心价值观培育的目标 | 第40-41页 |
| 二、红色资源零散化的现实影响大学生社会主义核心价值观培育的内容 | 第41-42页 |
| 三、红色资源教育力度的薄弱影响大学生社会主义核心价值观培育的效果 | 第42-43页 |
| 第三节 利用红色资源培育大学生社会主义核心价值观原因分析 | 第43-47页 |
| 一、红色资源开发追求商业利益，缺乏吸引力 | 第43-44页 |
| 二、红色资源分散化，缺乏整合 | 第44-45页 |
| 三、红色资源教育方式单一，缺乏创新 | 第45-47页 |
| 第三章 红色资源融入大学生社会主义核心价值观培育的实践路径 | 第47-54页 |
| 第一节 推进红色资源进教材、进课堂、进头脑，筑牢内化社会主义核心价值观的基础 | 第47-49页 |
| 一、推进红色资源进教材，开展社会主义核心价值观培育 | 第47-48页 |
| 二、推进红色资源进课堂，开展社会主义核心价值观培育 | 第48-49页 |
| 三、推进红色资源进头脑，开展社会主义核心价值观培育 | 第49页 |
| 第二节 注重红色资源融入社会实践活动，拓展社会主义核心价值观的外化途径 | 第49-51页 |
| 一、鼓励大学生以体验形式参与到社会实践中去 | 第49-50页 |
| 二、依托社团、班级和党支部等载体开展社会实践教育 | 第50-51页 |
| 第三节 发挥红色资源在校园文化中的熏染作用，提升社会主义核心价值观的感染力 | 第51-52页 |
| 一、以红色资源引领和充实校园文化建设 | 第51页 |
| 二、以红色资源开展校园主题教育活动 | 第51-52页 |
| 第四节 依托网络新媒体，扩宽红色资源融入社会主义核心价值观的传播渠道 | 第52-54页 |
| 一、依托校园网络资源，开展社会主义核心价值观的主题教育 | 第52-53页 |
| 二、充分利用微媒体，开展社会主义核心价值观的宣传教育 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
