| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 科学的概念界定及其哲学内涵 | 第11-13页 |
| 1.1 科学的定义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 西方对科学的定义 | 第12页 |
| 1.1.2 东方对科学的理解 | 第12页 |
| 1.2 科学的哲学内涵 | 第12-13页 |
| 2 西方科学的发展历程 | 第13-17页 |
| 2.1 古希腊科学 | 第13-15页 |
| 2.1.1 古希腊科学和科学精神 | 第13-14页 |
| 2.1.2 科学精神是什么 | 第14-15页 |
| 2.2 近代科学的诞生 | 第15-16页 |
| 2.3 现代科学的“力量” | 第16-17页 |
| 2.3.1 现代科学带来的“便利” | 第16页 |
| 2.3.2 对于科学的误解 | 第16-17页 |
| 3 西方科学发展模式反思 | 第17-20页 |
| 3.1 西方科学发展模式的危机 | 第17-18页 |
| 3.2 危机原因分析 | 第18-20页 |
| 3.2.1 科学的实用化倾向的出现 | 第18-19页 |
| 3.2.2 科学的技术化倾向的出现 | 第19页 |
| 3.2.3 人与自然对立化倾向的出现 | 第19-20页 |
| 3.2.4 还原论和机械轮的思想 | 第20页 |
| 4 中国传统科学思想 | 第20-28页 |
| 4.1 中外学者对于中国古代科学思想的评价 | 第20-22页 |
| 4.2 中国古代文化中蕴含着丰富的科学思想 | 第22-27页 |
| 4.2.1 天人相应 | 第24-25页 |
| 4.2.2 直观体悟的认识论 | 第25页 |
| 4.2.3 有机联系的世界观 | 第25-26页 |
| 4.2.4 经世致用的“术”化成果 | 第26-27页 |
| 4.3 中国古代璀璨的科技成果 | 第27-28页 |
| 5 东西方文化相结合 | 第28-35页 |
| 5.1 东西方文化相结合是解决当今科学发展问题的唯一途径 | 第28页 |
| 5.2 东西方文化相结合的科学普及 | 第28-35页 |
| 5.2.1 在科学启蒙中注重东西方文化兼顾 | 第29-30页 |
| 5.2.2 学校教育注重中国传统科学思维的普及 | 第30-33页 |
| 5.2.3 社会教育中树立正确的价值观 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |