啦啦操运动对高中生自信心和学习成绩的影响研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-25页 |
| 1.3.1 啦啦操概念界定以及发展 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内外研究现状 | 第16-25页 |
| 1.3.2.1 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.2.2 国内研究现状 | 第18-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.3 测试法 | 第26-27页 |
| 2.2.4 数据处理 | 第27-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-45页 |
| 3.1 啦啦操运动对学生自信水平的影响 | 第28-36页 |
| 3.1.1 实验前实验组与对照组的自信水平比较 | 第28-29页 |
| 3.1.2 实验组实验前后自信水平比较 | 第29-32页 |
| 3.1.3 对照组实验前后自信水平比较 | 第32-33页 |
| 3.1.4 实验组与对照组实验后自信水平比较 | 第33-36页 |
| 3.2 啦啦操运动对学习成绩的影响 | 第36-43页 |
| 3.2.1 实验前实验组与对照组成绩的对比 | 第36-37页 |
| 3.2.2 实验后实验组实验前后对比 | 第37-38页 |
| 3.2.3 实验后对照组实验前后对比 | 第38-40页 |
| 3.2.4 实验后实验组与对照组成绩对比 | 第40-43页 |
| 3.3 自信心和学业成绩之间的关系 | 第43-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-46页 |
| 4.1 结论 | 第45页 |
| 4.2 研究的局限性与未来展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 青年学生自信问卷 | 第50-52页 |
| 2016 年扬子中学啦啦操训练计划 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
