| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、引言 | 第8-13页 |
| (一) 选题的缘由及相关概念界定 | 第8-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12页 |
| (四) 研究的重点、难点和创新点 | 第12-13页 |
| 二、研究普通高中贫困生问题的意义 | 第13-20页 |
| (一) 解决好贫困生问题是构建社会主义和谐社会的重要议题 | 第13-16页 |
| (二) 解决好贫困生问题是社会主义现代化建设的必然要求 | 第16-18页 |
| (三) 解决好贫困生问题是全面建成小康社会的题中之义 | 第18-20页 |
| 三、宜宾市普通高中贫困生的成因分析 | 第20-25页 |
| (一) 城乡贫困生的共同成因 | 第20-23页 |
| (二) 农村贫困生的成因分析 | 第23-24页 |
| (三) 城镇贫困生的成因分析 | 第24-25页 |
| 四、宜宾市普通高中贫困生资助政策的实行情况 | 第25-31页 |
| (一) 资助政策的构成 | 第25-28页 |
| (二) 资助政策实施中遇到的问题 | 第28-31页 |
| 五、完善普通高中贫困生资助政策的思考 | 第31-40页 |
| (一) 增加资助方式多样性,扩大资助范围 | 第31-32页 |
| (二) 细化贫困生认定标准,增加资助工作透明度 | 第32-33页 |
| (三) 加强心理教育,发挥资助政策的育人作用 | 第33-34页 |
| (四) 普及“宏志班”模式,让贫困生得到免费优质的教育 | 第34-35页 |
| (五) 开辟高中“绿色通道”“栋梁工程”,不让一名学生因贫困辍学 | 第35-37页 |
| (六) 实施高中阶段“三免一补”政策,着力解决读书难问题 | 第37-40页 |
| 六、结语 | 第40-41页 |
| 附录一 | 第41-42页 |
| 附录二 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位论文期间完成的科研成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
