| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第11-13页 |
| 一、选题背景 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第13页 |
| 一、国内研究现状 | 第13页 |
| 二、国外研究现状 | 第13页 |
| 第三节 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 一、研究思路 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 侨乡南区古典建筑的概况与形态特征 | 第15-26页 |
| 第一节 侨乡南区古典建筑概况 | 第15-17页 |
| 一、功建铁城梁公祠 | 第15-16页 |
| 二、宋帝遗迹-侍郎故里牌坊 | 第16页 |
| 三、下马岭茶亭 | 第16-17页 |
| 四、杨仙逸故居 | 第17页 |
| 五、马应彪纪念公园 | 第17页 |
| 第二节 侨乡南区古典建筑形态特征 | 第17-26页 |
| 一、居住建筑 | 第17-23页 |
| 二、公共建筑 | 第23-26页 |
| 第三章 侨乡南区古典建筑的认识与校本课程开发 | 第26-29页 |
| 第一节 校本课程开发的重要意义 | 第26-27页 |
| 第二节 校本课程可以满足学生多样化发展 | 第27页 |
| 第三节 让当地的文化特征成为课程的亮点 | 第27-29页 |
| 第四章 侨乡南区古典建筑元素在美术教学中的实施 | 第29-36页 |
| 第一节 美术教学中的考察活动 | 第29-31页 |
| 一、论文研究首站调研 | 第30页 |
| 二、论文研究第二站调研 | 第30页 |
| 三、论文研究第三站调研 | 第30页 |
| 四、论文研究第四站调研 | 第30-31页 |
| 第二节 研讨活动的开展 | 第31-32页 |
| 第三节 古典建筑主题美术创作 | 第32-34页 |
| 第四节 古典建筑主题美术作品展览 | 第34-36页 |
| 第五章 侨乡南区古典建筑运用于美术教学的课程开发具体规划 | 第36-40页 |
| 第一节 课程目标的制定 | 第36-37页 |
| 一、制定详细的知识与能力目标 | 第36页 |
| 二、注重课程目标中的过程与方法 | 第36页 |
| 三、情感态度与价值观在课堂中的体现 | 第36页 |
| 四、课程开发带动教师专业发展 | 第36-37页 |
| 第二节 课程内容体系的实施 | 第37页 |
| 第三节 课程计划的制定 | 第37页 |
| 第四节 校本课程的实施 | 第37-38页 |
| 一、培训教师 | 第37页 |
| 二、模块分工 | 第37-38页 |
| 三、选题备课 | 第38页 |
| 第五节 课程评价 | 第38-40页 |
| 一、教师评价 | 第38-39页 |
| 二、学生评价 | 第39-40页 |
| 第六章 侨乡南区古典建筑课题活动的教学设计 | 第40-44页 |
| 第一节 课题活动背景 | 第40页 |
| 第二节 课题活动指引 | 第40页 |
| 第三节 课题活动概述 | 第40-44页 |
| 一、活动分析 | 第41页 |
| 二、活动准备 | 第41-42页 |
| 三、活动过程 | 第42页 |
| 四、活动评价 | 第42页 |
| 五、活动讨总结与反思 | 第42-44页 |
| 第七章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第48-49页 |
| 学位论文数据集表 | 第49-50页 |