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高二学生英语限时写作错误分析

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
前言第7-9页
 一、论文选题的理由和意义第7-8页
 二、论文框架第8-9页
第一章 文献综述第9-24页
 一、相关概念介绍第9-11页
  (一) 写作第9页
  (二) 错误第9-11页
 二、相关理论介绍第11-18页
  (一) 对比分析理论第11-13页
  (二) 错误分析理论第13-15页
  (三) 中介语理论第15-18页
 三、国外相关研究第18-20页
  (一) 关于错误的重要著作第18-19页
  (二) 关于错误分析理论的研究第19页
  (三) 关于写作错误分析的研究第19-20页
 四、国内相关研究第20-24页
  (一) 关于错误分析理论的研究第20-21页
  (二) 关于英语写作错误分析的实证研究第21-24页
第二章 研究设计第24-26页
 一、研究目的第24页
 二、研究问题第24页
 三、研究对象第24-25页
 四、研究方法和工具第25页
 五、研究程序第25-26页
第三章 结果与讨论第26-46页
 一、高二学生英语限时写作中的错误类型及分析第26-36页
  (一) 语法错误第26-32页
  (二) 词汇错误第32-35页
  (三) 语篇错误第35-36页
 二、高二学生在英语限时写作中产生错误的原因第36-43页
  (一) 从文本分析的结果看第36-41页
  (二) 从调查问卷结果看第41-43页
 三、高二和其他年级学生英语写作错误异同第43-44页
 四、高二学生对纠错方式的选择第44-46页
第四章 结语第46-50页
 一、本研究主要发现第46页
 二、对英语教学的启示第46-49页
 三、本研究的局限性和不足之处第49-50页
参考文献第50-53页
附录一第53-54页
附录二第54-56页
附录三第56-58页
致谢第58页

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