| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 概述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 时间药理学与最佳给药时间 | 第12-14页 |
| 1.3 国内外现状及发展趋势 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国外现状及发展趋势 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内现状及发展趋势 | 第15-17页 |
| 第2章 资料与方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究内容 | 第17页 |
| 2.1.1 研究内容概述 | 第17页 |
| 2.1.2 具体研究内容 | 第17页 |
| 2.1.3 资料来源 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.2 文献分析法 | 第18页 |
| 2.2.3 调查问卷的设计 | 第18页 |
| 2.3 质量控制 | 第18-20页 |
| 2.3.1 调查设计阶段的质量控制 | 第18-19页 |
| 2.3.2 调查实施阶段的质量控制 | 第19页 |
| 2.3.3 数据录入分析阶段的质量控制 | 第19-20页 |
| 第3章 研究结果和分析 | 第20-28页 |
| 3.1 一般资料 | 第20-22页 |
| 3.2 时间药理学知识知晓情况 | 第22页 |
| 3.3 不同人群得分情况的差异 | 第22-28页 |
| 3.3.1 不同身份信息答题者两组间得分情况比较分析 | 第22-23页 |
| 3.3.2 不同年龄组得分情况分析 | 第23-24页 |
| 3.3.3 不同学历组得分情况分析 | 第24-25页 |
| 3.3.4 不同职称组得分情况分析 | 第25-27页 |
| 3.3.5 不同工作时限组得分情况分析 | 第27-28页 |
| 第4章 讨论与建议 | 第28-32页 |
| 4.1 讨论 | 第28-30页 |
| 4.1.1 被调查医护人员时间药理学知晓情况 | 第28-29页 |
| 4.1.2 不同人群时间药理学知晓情况 | 第29-30页 |
| 4.2 建议 | 第30-32页 |
| 4.2.1 加强医务人员时间药理学知识培训 | 第30-31页 |
| 4.2.2 建立合理的就诊流程 | 第31页 |
| 4.2.3 将时间药理学考核纳入医务人员绩效考核 | 第31-32页 |
| 第5章 结论与展望 | 第32-33页 |
| 5.1 主要研究结论 | 第32页 |
| 5.2 局限性与研究展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 作者简介及科研成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |