| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 跆拳道运动在国外、国内的发展情况 | 第14-15页 |
| 2.2 有关跆拳道运动的调查研究 | 第15-19页 |
| 2.2.1 对跆拳道的特点及作用的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 跆拳道运动现状调查研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 跆拳道运动在高校中的研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-31页 |
| 4.1 现已开展跆拳道运动的苏州市高职院校 | 第21-22页 |
| 4.1.1 各学校开展跆拳道的形式 | 第21-22页 |
| 4.1.2 学生对学校开设跆拳道现状的满意情况 | 第22页 |
| 4.2 苏州市高职院校跆拳道师资现状 | 第22-24页 |
| 4.2.1 苏州市高职院校跆拳道教师情况 | 第22-23页 |
| 4.2.2 教授跆拳道项目的教师的原始专业分布情况 | 第23页 |
| 4.2.3 跆拳道教师的年龄与教龄情况 | 第23-24页 |
| 4.2.4 学生对本校跆拳道教师的满意度 | 第24页 |
| 4.3 已参与练习跆拳道运动学生的情况 | 第24-27页 |
| 4.3.1 学生了解跆拳道途径 | 第24-25页 |
| 4.3.2 学生学习跆拳道运动的原因 | 第25页 |
| 4.3.3 学生上跆拳道课的态度情况 | 第25-26页 |
| 4.3.4 学生学习跆拳道中的感受与学习后的体会 | 第26-27页 |
| 4.4 没有学习跆拳道运动的学生情况 | 第27-28页 |
| 4.4.1 学生没有学习跆拳道的原因 | 第27页 |
| 4.4.2 学生喜欢的运动项目 | 第27-28页 |
| 4.5 苏州市高职院校开设跆拳道课程的现状 | 第28-30页 |
| 4.5.1 领导重视情况 | 第28页 |
| 4.5.2 教学大纲、教材和考核标准 | 第28-29页 |
| 4.5.3 教师对本校开展跆拳道运动的满意度 | 第29-30页 |
| 4.6 苏州市高职院校跆拳道场地、器材的现状 | 第30-31页 |
| 5 跆拳道运动在高职院校开展存在的问题 | 第31-33页 |
| 5.1 领导重视不够，影响跆拳道运动在高职院校的发展 | 第31页 |
| 5.2 师资力量较为缺乏 | 第31页 |
| 5.3 没有统一的教材、教学大纲与考核标准 | 第31页 |
| 5.4 跆拳道教学内容单调 | 第31-32页 |
| 5.5 开展形式不能满足学生的需求 | 第32页 |
| 5.6 场地器材严重短缺 | 第32-33页 |
| 6 结论与建议 | 第33-35页 |
| 6.1 结论 | 第33页 |
| 6.2 建议 | 第33-35页 |
| 6.2.1 转变领导观念，更新教学思想 | 第33-34页 |
| 6.2.2 加强跆拳道师资队伍的建设 | 第34页 |
| 6.2.3 加大跆拳道教学内容的改革 | 第34页 |
| 6.2.4 加强跆拳道运动教材、大纲和考核标准的建设 | 第34页 |
| 6.2.5 加快场馆设施的建设和利用 | 第34页 |
| 6.2.6 多渠道组建各种跆拳道开展形式，促使课内外跆拳道活动一体化 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-48页 |
