统计与概率的教材研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 飞机仍然是目前最安全的交通工具? | 第8-9页 |
| 1.1.2 概率与统计的教学现状 | 第9页 |
| 1.2 研究内容 | 第9-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.4.1 使义务教育及高中数学内容结构更加合理 | 第14页 |
| 1.4.2 转换教师的教学方式和学生的学习方式 | 第14页 |
| 1.4.3 帮助学生认识现实世界 | 第14页 |
| 1.4.4 揭示统计与概率联系与发展 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-17页 |
| 2.1 义务教育统计与概率教材研究综述 | 第15-16页 |
| 2.2 高中阶段统计与概率教材研究综述 | 第16-17页 |
| 3 统计与概率的课程标准分析 | 第17-24页 |
| 3.1 课程标准对概率与统计的目标要求 | 第17-22页 |
| 3.2 课程标准对统计与概率的内容要求 | 第22-24页 |
| 4 统计与概率的教材分析 | 第24-38页 |
| 4.1 编写方式 | 第24-30页 |
| 4.1.1 小学阶段 | 第24-26页 |
| 4.1.2 初中阶段 | 第26-27页 |
| 4.1.3 高中阶段 | 第27-30页 |
| 4.2 呈现方式 | 第30-36页 |
| 4.2.1 小学阶段 | 第30-32页 |
| 4.2.2 初中阶段 | 第32-34页 |
| 4.2.3 高中阶段 | 第34-36页 |
| 4.3 教材的内部联系 | 第36-38页 |
| 5 结语 | 第38-41页 |
| 5.1 研究结果 | 第38-40页 |
| 5.1.1 统计与概率教材编排上螺旋上升 | 第38页 |
| 5.1.2 统计与概率教材呈现各有特点 | 第38-40页 |
| 5.2 研究不足及展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
