农村留守儿童问题与对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.3 简要评述 | 第14-15页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第15页 |
| 1.4 研究方法和创新点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.4.2 创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 农村留守儿童的形成与特征 | 第17-26页 |
| 2.1 留守儿童的界定与评价指标的选取 | 第17-18页 |
| 2.1.1 留守儿童的界定 | 第17页 |
| 2.1.2 留守儿童发展评价指标的选取 | 第17-18页 |
| 2.1.3 数据来源 | 第18页 |
| 2.2 留守儿童的形成原因 | 第18-19页 |
| 2.2.1 城镇化与现代化的影响 | 第18-19页 |
| 2.2.2 户籍制度的影响 | 第19页 |
| 2.2.3 举家流动面临现实困难 | 第19页 |
| 2.3 留守儿童现状与特征 | 第19-26页 |
| 2.3.1 留守儿童群体的基本状况 | 第19-24页 |
| 2.3.2 留守儿童的主要特征 | 第24-26页 |
| 第3章 农村留守儿童面临的问题及原因分析 | 第26-35页 |
| 3.1 留守儿童面临的主要问题 | 第26-33页 |
| 3.1.1 课外教育相对匮乏 | 第26-28页 |
| 3.1.2 身体健康状况欠佳 | 第28-31页 |
| 3.1.3 存在一定程度的心理问题 | 第31页 |
| 3.1.4 人身安全存在隐患 | 第31-33页 |
| 3.2 留守儿童面临问题的原因分析 | 第33-35页 |
| 3.2.1 制度不完善 | 第33页 |
| 3.2.2 社会支持力度不足 | 第33-34页 |
| 3.2.3 父母教育缺失 | 第34页 |
| 3.2.4 学校缺乏针对性关注 | 第34-35页 |
| 第4章 保障留守儿童健康成长与全面发展的对策 | 第35-39页 |
| 4.1 构建完善的制度保障体系 | 第35-36页 |
| 4.2 形成有利于留守儿童成长的环境 | 第36-37页 |
| 4.3 落实父母的监护职责 | 第37页 |
| 4.4 加强学校管理与教育的针对性 | 第37-38页 |
| 4.5 积极发挥留守儿童的主观能动性 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第45页 |
