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攀岩运动对学龄期儿童运动能力的影响研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1. 问题提出第10-15页
    1.1 提出背景第10-13页
        1.1.1 我国学龄期儿童常常遇到的问题第10-11页
        1.1.2 攀岩运动作为一种冒险刺激性体育项目在全世界普遍开展第11-12页
        1.1.3 攀岩运动在我国起步晚但推广力度大——重点面向青少年第12-13页
    1.2 研究价值第13-15页
        1.2.1 理论意义第13页
        1.2.2 实践意义第13-15页
2 文献综述第15-21页
    2.1 攀岩运动第15-17页
        2.1.1 攀岩运动的功能第15页
        2.1.2 攀岩运动在我国的发展第15-16页
        2.1.3 攀岩运动的研究现状第16-17页
    2.2 学龄期儿童第17-19页
        2.2.1 学龄期儿童概念定义第17-19页
        2.2.2 学龄期儿童研究现状第19页
    2.3 运动能力第19-20页
        2.3.1 运动能力的界定第19-20页
        2.3.2 运动能力的研究现状第20页
    2.4 研究的必要性第20-21页
3 研究对象与方法第21-30页
    3.1 研究对象第21页
    3.2 研究对象选择原因第21页
    3.3 实验设计第21-24页
        3.3.1 实验目的与假设第21页
            3.3.1.1 实验目的第21页
            3.3.1.2 实验假设第21页
        3.3.2 实验准备第21-22页
        3.3.3 实验控制第22页
        3.3.4 攀岩教学课程实施计划第22-23页
        3.3.5 实验方法第23页
        3.3.6 测量指标第23-24页
    3.4 测试方法第24-30页
        3.4.1 体格形态测量及评价第24-25页
            3.4.1.1 上臂紧张围测量第24页
            3.4.1.2 前臂紧张围测量第24-25页
        3.4.2 速度素质测量及评价第25页
        3.4.3 力量素质测量及评价第25-27页
            3.4.3.1 握力测试第25-26页
            3.4.3.2 屈臂悬垂测试第26-27页
        3.4.4 耐力素质测量及评价第27页
        3.4.5 柔韧素质测量及评价第27-29页
        3.4.6 研究分析流程第29-30页
4 实验结果与分析第30-48页
    4.1 身体形态结果与分析第30-34页
        4.1.1 男生上臂紧张围、前臂紧张围实验结果第31-32页
        4.1.2 女生上臂紧张围、前臂紧张围测量结果第32-33页
        4.1.3 身体形态测量结果分析第33-34页
    4.2 速度素质实验结果与分析第34-37页
        4.2.1 男生50m跑实验结果第35页
        4.2.2 女生50m跑实验结果第35-36页
        4.2.3 速度素质实验结果分析第36-37页
    4.3 力量素质实验结果与分析第37-42页
        4.3.1 手握力实验结果第38-40页
            4.3.1.1 男生手握力前后测、实验组与对照组实验结果第38-39页
            4.3.1.2 女生手握力前后测、实验组与对照组实验结果第39-40页
        4.3.2 屈臂悬垂实验结果第40-41页
            4.3.2.1 男生屈臂悬垂前后测、实验组与对照组实验结果第40-41页
            4.3.2.2 女生屈臂悬垂前后测、实验组与对照组实验结果第41页
        4.3.3 力量素质实验结果分析第41-42页
    4.4 耐力素质实验结果第42-44页
        4.4.1 男生50m×8往返跑实验结果第43页
        4.4.2 女生50m×8往返跑实验结果第43-44页
        4.4.3 耐力素质实验结果分析第44页
    4.5 柔韧素质实验结果第44-48页
        4.5.1 男生坐位体前屈实验结果第45-46页
        4.5.2 女生坐位体前屈实验结果第46-47页
        4.5.3 柔韧素质实验结果分析第47-48页
5 结论第48-49页
6 研究的创新及不足第49-50页
致谢第50-51页
参考文献第51-53页

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