| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第23-41页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第23-25页 |
| 1.1.1 步入校园更新发展阶段的我国大学，需要借鉴国外经验 | 第23-24页 |
| 1.1.2 当代美国大学动态更新的校园总体规划实践与理论成果丰富 | 第24页 |
| 1.1.3 校园总体规划文件直接影响大学校园的规划建设 | 第24-25页 |
| 1.2 当代美国大学动态更新的校园总体规划 | 第25-28页 |
| 1.2.1 当代美国大学动态更新的校园总体规划模式的本质特点 | 第25-27页 |
| 1.2.2 当代美国“动态更新”的校园总体规划模式的产生 | 第27-28页 |
| 1.2.3 本研究的主要内容 | 第28页 |
| 1.3 文献综述 | 第28-37页 |
| 1.3.1 国内相关研究概述 | 第29-33页 |
| 1.3.2 国外相关研究概述 | 第33-36页 |
| 1.3.3 对文献综述的分析 | 第36-37页 |
| 1.4 研究方法 | 第37-38页 |
| 1.4.1 文献研究 | 第37页 |
| 1.4.2 案例研究 | 第37-38页 |
| 1.4.3 实地调研和访谈 | 第38页 |
| 1.5 研究框架 | 第38-41页 |
| 第二章 美国大学校园总体规划设计方法的演变 | 第41-60页 |
| 2.1 相关城市规划设计理论概述 | 第41-44页 |
| 2.2 美国大学校园形态及规划设计方法的演变 | 第44-53页 |
| 2.3 当代美国大学动态更新的校园总体规划文件 | 第53-59页 |
| 2.3.1 针对未来特定时间段和学校人口规模制定校园总体规划文件 | 第54页 |
| 2.3.2 校园总体规划文件的动态更新 | 第54-55页 |
| 2.3.3 校园总体规划文件多采用框架式规划导则的形式 | 第55-59页 |
| 2.4 本章小结 | 第59-60页 |
| 第三章 与动态更新规划模式相适应的当代美国大学校园总体规划的组织机制 | 第60-78页 |
| 3.1 当代美国大学的行政管理体制 | 第60-66页 |
| 3.1.1 美国大学与政府的关系 | 第60-63页 |
| 3.1.2 美国大学的内部行政管理 | 第63-66页 |
| 3.2 当代美国大学校园总体规划的组织机制 | 第66-76页 |
| 3.2.1 美国大学校园总体规划组织的五种基本类型 | 第66-68页 |
| 3.2.2 五种人员组织方式的调查 | 第68-70页 |
| 3.2.3 加州大学伯克利分校的校园总体规划组织机制 | 第70-73页 |
| 3.2.4 密歇根大学安娜堡分校的校园总体规划组织机制 | 第73-76页 |
| 3.3 本章小结 | 第76-78页 |
| 第四章 与动态更新相适应的当代美国大学校园总体规划文件中的前期调研部分 | 第78-112页 |
| 4.1 校园总体规划的前期调研工作概述 | 第80-82页 |
| 4.2 基于校园总体规划文件分析的前期调研工作的研究 | 第82-110页 |
| 4.2.1 校园基地的环境信息 | 第82-83页 |
| 4.2.2 校园功能分区（土地利用） | 第83-85页 |
| 4.2.3 校园现状建筑评估 | 第85-88页 |
| 4.2.4 空间利用效率研究 | 第88-90页 |
| 4.2.5 工程管网及设备研究 | 第90页 |
| 4.2.6 校园车行系统 | 第90-92页 |
| 4.2.7 校园步行系统 | 第92-94页 |
| 4.2.8 校园停车系统 | 第94-95页 |
| 4.2.9 校园公交车系统 | 第95-97页 |
| 4.2.10 校园自行车系统 | 第97-98页 |
| 4.2.11 校园历史遗产 | 第98-99页 |
| 4.2.12 校园景观和开放空间系统研究 | 第99-101页 |
| 4.2.13 校园与城市的关系 | 第101-103页 |
| 4.2.14 校园现状不透水面层及校园边界和入口分析 | 第103-105页 |
| 4.2.15 校园现状建筑的类型学分析 | 第105-110页 |
| 4.3 本章小结 | 第110-112页 |
| 第五章 与动态更新相适应的当代美国大学校园总体规划的任务书制定 | 第112-131页 |
| 5.1 美国大学的战略规划及其对校园总体规划任务书的影响 | 第112-118页 |
| 5.1.1 战略规划的发展历史 | 第113页 |
| 5.1.2 战略规划的内容 | 第113-115页 |
| 5.1.3 战略规划的制定机构 | 第115-117页 |
| 5.1.4 战略规划对校园总体规划的任务书制定的影响 | 第117-118页 |
| 5.2 学校的人口规模和对应的空间需求预测 | 第118-127页 |
| 5.2.1 未来空间需求预测的原理 | 第118-120页 |
| 5.2.2 人口规模及空间需求预测的案例研究 | 第120-127页 |
| 5.3 校园规划设计的一般标准和要求 | 第127页 |
| 5.4 相关的规划政策 | 第127-129页 |
| 5.5 制定校园拟建项目的时间顺序表 | 第129页 |
| 5.6 本章小结 | 第129-131页 |
| 第六章 与动态更新相适应的当代美国大学校园总体规划文件和设计策略研究 | 第131-218页 |
| 6.1 与动态更新相适应的当代美国大学校园总体规划文件的制定过程 | 第131-132页 |
| 6.2 当代美国大学校园总体规划文件的编制内容 | 第132-159页 |
| 6.2.1 美国大学校园总体规划文件编制内容概述 | 第132-134页 |
| 6.2.2 校园总体规划的原则 | 第134-136页 |
| 6.2.3 校园总体规划的程序 | 第136-138页 |
| 6.2.4 校园规划发展历史 | 第138-142页 |
| 6.2.5 校园结构的规划控制 | 第142-143页 |
| 6.2.6 景观和开放空间 | 第143-148页 |
| 6.2.7 校园工程管网的规划控制 | 第148-149页 |
| 6.2.8 校园标识系统的规划控制 | 第149-151页 |
| 6.2.9 校园环境设施的规划控制 | 第151-154页 |
| 6.2.10 校园雨洪管理 | 第154-158页 |
| 6.2.11 可持续校园的建设 | 第158-159页 |
| 6.3 当代美国大学校园总体规划文件中的重要规划控制策略研究 | 第159-217页 |
| 6.3.1 校园交通及停车系统的规划控制原则 | 第160-185页 |
| 6.3.2 校园重点片区及未来拟建工程的规划控制 | 第185-202页 |
| 6.3.3 校园建筑设计导则 | 第202-217页 |
| 6.4 本章小结 | 第217-218页 |
| 第七章 适应于动态更新要求的当代美国公立大学校园总体规划文件的实施 | 第218-229页 |
| 7.1 校园总体规划的实施过程即校园项目的建设过程 | 第218-219页 |
| 7.2 密歇根大学安娜堡分校校园总体规划的实施过程 | 第219-222页 |
| 7.2.1 密歇根大学安娜堡分校校园工程项目的建设程序 | 第219-221页 |
| 7.2.2 密歇根大学安娜堡分校校园总体规划文件对校园工程项目的规划控制 | 第221-222页 |
| 7.3 加州大学伯克利分校校园总体规划的实施过程 | 第222-227页 |
| 7.3.1 加州大学伯克利分校校园工程项目的建设程序 | 第222-227页 |
| 7.3.2 加州大学伯克利分校校园总体规划文件对校园工程项目的规划控制 | 第227页 |
| 7.4 本章小结 | 第227-229页 |
| 第八章 结语 | 第229-240页 |
| 8.1 当代美国大学校园动态更新规划设计方法的组成 | 第229-230页 |
| 8.2 美国大学校园规划的一般经验对我国大学校园规划设计的启示 | 第230-231页 |
| 8.2.1 校园与城市的“共赢”发展 | 第230-231页 |
| 8.2.6 校园交通和停车系统的改善 | 第231页 |
| 8.3 美国大学动态更新的校园总体规划机制对我国大学校园规划的启示 | 第231-235页 |
| 8.3.1 大学战略规划（或发展规划）对校园规划的指导 | 第231-232页 |
| 8.3.2 动态更新的校园总体规划机制 | 第232-233页 |
| 8.3.3 对校园未来空间需求进行量化预测 | 第233-234页 |
| 8.3.4 采用弹性的规划导则控制校园的更新建设活动 | 第234-235页 |
| 8.3.5 校园规划过程的公众参与 | 第235页 |
| 8.4 因国情差异，我国不应照搬美国大学校园规划策略 | 第235-237页 |
| 8.4.1“城镇型”大学的校园结构过于松散，地面停车场占用大量用地 | 第235-236页 |
| 8.4.2“都市型”大学的校园安全问题不容忽视 | 第236-237页 |
| 8.5 本研究的不足之处 | 第237-240页 |
| 参考文献 | 第240-245页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第245-246页 |
| 致谢 | 第246-247页 |
| 附件 | 第247页 |
