| 摘要 | 第10-12页 |
| Abstract | 第12-14页 |
| 1 前言 | 第15-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第16-17页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第17页 |
| 1.3 文献综述 | 第17-24页 |
| 1.3.1 关于意志概念的相关研究 | 第17-18页 |
| 1.3.2 意志品质调查问卷编制相关研究 | 第18-19页 |
| 1.3.3 运动员意志品质测量与分析相关研究 | 第19-22页 |
| 1.3.4 运动员意志品质培养的相关研究 | 第22-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24-25页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第25页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第25-27页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第27页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-43页 |
| 3.1 不同组别的青少年排球运动员意志品质分析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 不同组别的青少年排球运动员意志品质结果比较 | 第28-29页 |
| 3.1.2 不同组别的青少年排球运动员意志品质结果分析讨论 | 第29-30页 |
| 3.2 不同性别的青少年排球运动员意志品质分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 不同性别的青少年排球运动员意志品质结果比较 | 第30-33页 |
| 3.2.2 不同性别的青少年排球运动员意志品质结果分析讨论 | 第33-34页 |
| 3.3 不同等级的青少年排球运动员意志品质分析 | 第34-38页 |
| 3.3.1 不同等级的青少年排球运动员意志品质结果比较 | 第34-37页 |
| 3.3.2 不同等级的青少年排球运动员意志品质结果分析讨论 | 第37-38页 |
| 3.4 不同位置的青少年排球运动员意志品质分析 | 第38-41页 |
| 3.4.1 不同位置的青少年排球运动员意志品质结果比较 | 第38-41页 |
| 3.4.2 不同位置的青少年排球运动员意志品质结果分析讨论 | 第41页 |
| 3.5 青少年排球运动员比赛成绩与意志品质分析 | 第41-43页 |
| 3.5.1 青少年排球运动员比赛成绩与意志品质结果统计 | 第41-42页 |
| 3.5.2 青少年排球运动员比赛成绩与意志品质结果分析讨论 | 第42-43页 |
| 4 河南省青少年排球运动员意志品质培养对策研究 | 第43-47页 |
| 4.1 针对意志品质各维度特点,制定系统科学的训练计划 | 第43页 |
| 4.2 合理设置教学比赛,因材施教丰富意志品质训练手段 | 第43-44页 |
| 4.3 不断增强教练员的业务水平,明确其主导作用 | 第44-45页 |
| 4.4 强化青少年运动队伍管理,完善运动员自身意志品质培养意识 | 第45-47页 |
| 5 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |
