基于翻转课堂教学模式下的初中体育教学实验研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第9-12页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 翻转课堂教学模式的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 教学模式 | 第12页 |
| 2.1.2 翻转课堂教学模式 | 第12-13页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2.3.1 关于翻转课堂的理论研究 | 第14-15页 |
| 2.3.2 关于翻转课堂教学设计的研究 | 第15-16页 |
| 2.3.3 关于翻转课堂的应用研究 | 第16页 |
| 2.3.4 关于翻转课堂的技术研究 | 第16-17页 |
| 2.3.5 关于翻转课堂教学的案例研究 | 第17页 |
| 2.3.6 关于翻转课堂的作用研究 | 第17-18页 |
| 2.4 翻转课堂教学模式的理论基础 | 第18-21页 |
| 2.4.1 建构主义理论 | 第18-19页 |
| 2.4.2 掌握学习理论 | 第19页 |
| 2.4.3 混合学习理论 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 实验法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
| 4 实验研究与实验设计 | 第24-40页 |
| 4.1 实验研究 | 第24-28页 |
| 4.1.1 实验实施 | 第24页 |
| 4.1.2 实验时间地点 | 第24页 |
| 4.1.3 实验对象 | 第24页 |
| 4.1.4 实验步骤 | 第24-25页 |
| 4.1.5 实验控制 | 第25页 |
| 4.1.6 教学流程 | 第25-28页 |
| 4.2 实验设计 | 第28-40页 |
| 5 结果与分析 | 第40-50页 |
| 5.1 翻转课堂教学模式在初中体育的教学效果分析 | 第40-47页 |
| 5.1.1 对学生体质测试及达标成绩的影响 | 第40-42页 |
| 5.1.2 对学生学习动机的影响 | 第42页 |
| 5.1.3 对学生体育锻炼态度的影响 | 第42-44页 |
| 5.1.4 对学生体育学习兴趣的影响 | 第44-46页 |
| 5.1.5 对学生自信心的影响 | 第46-47页 |
| 5.2 翻转课堂教学模式在初中体育课程的实施总结 | 第47-50页 |
| 5.2.1 教学实践存在的不足 | 第47-48页 |
| 5.2.2 今后的改进 | 第48页 |
| 5.2.3 研究展望 | 第48-50页 |
| 6 结论与建议 | 第50-51页 |
| 6.1 结论 | 第50页 |
| 6.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 1 | 第53-64页 |
| 附录 2 | 第64-66页 |
| 附录 3 | 第66-68页 |
| 附录 4 | 第68-69页 |
| 附录 5 | 第69-72页 |
| 附录 6 | 第72-75页 |
| 附录 7 | 第75-77页 |
| 附录 8 | 第77-78页 |
| 附录 9 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 个人简历 | 第81页 |
