| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一章 敬业观的本质内涵 | 第14-21页 |
| 第一节 敬、敬业的一般含义 | 第14-15页 |
| 第二节 敬业的具体表现 | 第15-18页 |
| 一、勤业是敬业的第一要素 | 第15-16页 |
| 二、精业是敬业的内在要求 | 第16-17页 |
| 三、乐业是敬业的集中表现 | 第17页 |
| 四、崇业是敬业的必然走向 | 第17-18页 |
| 第三节 敬业观的本质特征 | 第18-21页 |
| 一、敬业精神是人的本质的集中体现 | 第18-19页 |
| 二、敬业是职业道德的核心和精髓 | 第19-21页 |
| 第二章 敬业观教育在当代社会的重大意义 | 第21-37页 |
| 第一节 开展敬业观教育，是弘扬中华民族传统美德的必然要求 | 第21-23页 |
| 第二节 开展公民敬业观教育，是实现人的价值和人的全面发展的重要条件 | 第23-28页 |
| 一、敬业与人的价值的实现 | 第23-25页 |
| 二、敬业与人的全面发展 | 第25-28页 |
| 第三节 开展敬业观教育，能为我国社会主义市场经济的发展与完善提供动力 | 第28-32页 |
| 一、敬业精神是提高社会主义市场经济效率性的重要手段 | 第28-29页 |
| 二、敬业精神是维护社会主义市场经济法制性的重要保证 | 第29-30页 |
| 三、敬业精神是保证社会主义市场经济有效竞争的重要条件 | 第30-32页 |
| 第四节 开展敬业观教育，能夯实社会和谐发展的道德基础 | 第32-35页 |
| 一、加强敬业观教育，有利于促进社会公平正义 | 第32-33页 |
| 二、加强敬业观教育，有助于营造良好社会风尚 | 第33页 |
| 三、加强敬业观教育，有利于建立和谐的人际关系 | 第33-35页 |
| 第五节 开展敬业观教育，能推动“中国梦”的早日实现 | 第35-37页 |
| 一、敬业精神实质上是一种文化精神 | 第35-36页 |
| 二、敬业精神是实现“中国梦”的动力之源 | 第36-37页 |
| 第三章 公民敬业观教育的路径、对策和方法 | 第37-52页 |
| 第一节 加强思想政治教育，提高全体公民的素质 | 第37-40页 |
| 一、以世界观、人生观、价值观教育为基础 | 第37-38页 |
| 二、以职业理想教育为宗旨 | 第38-39页 |
| 三、以职业道德教育为重心 | 第39-40页 |
| 第二节 创新敬业观教育的方式方法 | 第40-46页 |
| 一、典型示范法 | 第40-42页 |
| 二、激励法 | 第42-44页 |
| 三、环境熏陶法 | 第44-46页 |
| 第三节 加强科学管理，促进敬业观教育规范化、制度化 | 第46-52页 |
| 一、科学设立行业行为规范 | 第46-48页 |
| 二、敬业教育要更新管理理念，强化人本管理 | 第48-50页 |
| 三、努力改进与完善利于敬业观教育的社会运行机制 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
