成年残障者的学习意志及其影响因素研究--基于上海开放大学残疾人学院的调查
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第12-14页 |
| 一、学科专业理念的激发 | 第12-13页 |
| 二、社会应有关注的缺乏 | 第13页 |
| 三、社会负面新闻的触动 | 第13-14页 |
| 第二节 研究背景 | 第14-17页 |
| 一、学习型城市建设浪潮的推动 | 第14-15页 |
| 二、残障者的教育公平需要关注 | 第15-17页 |
| 第二章 文献综述与概念解析 | 第17-29页 |
| 第一节 “意志”研究的文献综述及概念解析 | 第17-20页 |
| 一、相关文献综述 | 第17-20页 |
| 二、“意志”解析 | 第20页 |
| 第二节 “学习意志”研究的综述及概念解析 | 第20-25页 |
| 一、相关文献综述 | 第20-22页 |
| 二、“学习意志”解析 | 第22-25页 |
| 第三节 “成年残障者”教育研究概述及概念界定 | 第25-29页 |
| 一、相关文献综述 | 第25-27页 |
| 二、“成年残障者”解析 | 第27-29页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第29-43页 |
| 第一节 研究设计 | 第30-35页 |
| 一、研究目的与意义 | 第30-32页 |
| 二、研究内容与方法 | 第32-34页 |
| 三、研究的框架与技术路线 | 第34-35页 |
| 第二节 研究实施 | 第35-43页 |
| 一、调研对象的选取 | 第36-37页 |
| 二、访谈设计与实施 | 第37-39页 |
| 三、问卷编制与实施 | 第39-43页 |
| 第四章 被调查者的基本情况呈现与分析 | 第43-52页 |
| 第一节 年龄与性别统计 | 第43-45页 |
| 一、年龄统计结果与分析 | 第43-44页 |
| 二、性别统计结果与分析 | 第44-45页 |
| 第二节 就业状况与婚姻状况统计 | 第45-47页 |
| 一、就业状况统计结果与分析 | 第45-46页 |
| 二、婚姻状况统计结果与分析 | 第46-47页 |
| 第三节 父母学历与工作年限统计结果 | 第47-49页 |
| 一、父母学历统计结果与分析 | 第47-48页 |
| 二、工作年限统计结果与分析 | 第48-49页 |
| 第四节 个人收入与身体障碍情况统计结果 | 第49-52页 |
| 一、个人收入情况统计结果与分析 | 第49-50页 |
| 二、身体障碍情况统计结果与分析 | 第50-52页 |
| 第五章 成年残障者学习意志的表现与分析 | 第52-68页 |
| 第一节 学习意志表现及其与年龄的相关分析 | 第52-54页 |
| 一、年龄的差异分析与比较 | 第52-54页 |
| 二、年龄对学习意志强弱影响的预测分析 | 第54页 |
| 第二节 学习意志表现及其与性别的相关分析 | 第54-56页 |
| 一、性别的差异分析与比较 | 第54-55页 |
| 二、性别对学习意志强弱影响的预测分析 | 第55-56页 |
| 第三节 学习意志表现及其与就业状况的相关分析 | 第56-58页 |
| 一、就业状况差异的分析与比较 | 第56-58页 |
| 二、就业状况对学习意志强弱的预测分析 | 第58页 |
| 第四节 学习意志表现及其与婚姻状况的相关分析 | 第58-60页 |
| 一、婚姻状况的差异分析与比较 | 第58-60页 |
| 二、婚姻状况对学习意志强弱的预测分析 | 第60页 |
| 第五节 学习意志表现及其与父母学历的相关分析 | 第60-62页 |
| 一、父母学历水平差异的分析与比较 | 第60-61页 |
| 二、父母学历水平对学习意志强弱影响的预测分析 | 第61-62页 |
| 第六节 学习意志表现及其与工作年限的相关分析 | 第62-64页 |
| 一、工作年限的差异分析与比较 | 第62-63页 |
| 二、工作年限对学习意志强弱影响的预测分析 | 第63-64页 |
| 第七节 学习意志表现及其与个人收入的相关分析 | 第64-65页 |
| 一、个人收入的差异分析与比较 | 第64-65页 |
| 二、个人收入对学习意志强弱影响的预测分析 | 第65页 |
| 第八节 学习意志表现及其与身体障碍的相关分析 | 第65-68页 |
| 一、身体障碍差异的分析与比较 | 第65-67页 |
| 二、身体障碍对学习意志强弱的预测分析 | 第67-68页 |
| 第六章 成年残障者学习意志影响因素的呈现与分析 | 第68-83页 |
| 第一节 学校影响因素 | 第68-75页 |
| 一、学校硬性条件的影响与分析 | 第68-72页 |
| 二、学校软环境的影响与分析 | 第72-75页 |
| 第二节 家庭影响因素 | 第75-77页 |
| 一、家庭人际关系的影响与分析 | 第75-76页 |
| 二、家庭氛围的影响与分析 | 第76-77页 |
| 第三节 社会影响因素 | 第77-80页 |
| 一、政府部门及相关政策的影响与分析 | 第77-78页 |
| 二、网络环境的影响与分析 | 第78-79页 |
| 三、职业要求的影响与分析 | 第79-80页 |
| 第四节 个人影响因素 | 第80-83页 |
| 一、先前学习经验的影响与分析 | 第80-81页 |
| 二、学习信念的影响与分析 | 第81-83页 |
| 第七章 建议与反思 | 第83-87页 |
| 第一节 建议 | 第83-85页 |
| 第二节 研究不足与反思 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附录 | 第90-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |
