| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-25页 |
| 2.1 多媒体与多媒体学习 | 第12-13页 |
| 2.2 多媒体学习的认知理论 | 第13-14页 |
| 2.3 双重编码理论 | 第14-15页 |
| 2.4 认知负荷理论 | 第15-16页 |
| 2.5 图文顺序对学习效果影响的研究现状 | 第16-19页 |
| 2.5.1 图片放在文本之前更易于理解 | 第16-17页 |
| 2.5.2 文本放在图片前更易于理解 | 第17-18页 |
| 2.5.3 图文的顺序性和复杂性的相互作用 | 第18-19页 |
| 2.6 动画在多媒体学习中的研究现状 | 第19-22页 |
| 2.6.1 动画的定义 | 第19-20页 |
| 2.6.2 动画呈现的学习效果好于静态图片呈现的学习效果 | 第20-21页 |
| 2.6.3 静态图片呈现的学习效果好于动画呈现的学习效果 | 第21-22页 |
| 2.7 图文具体程度对学习效果影响的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.8 问题的提出 | 第23-25页 |
| 2.8.1 问题的提出 | 第23-24页 |
| 2.8.2 实验中关键的操作性定义 | 第24-25页 |
| 3 研究一 图文顺序和图片的复杂程度对学习效果的影响 | 第25-32页 |
| 3.1 研究目标 | 第25页 |
| 3.2 研究假设 | 第25页 |
| 3.3 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.3.1 被试 | 第25页 |
| 3.3.2 实验设计 | 第25页 |
| 3.3.3 实验材料 | 第25-26页 |
| 3.3.4 实验过程 | 第26页 |
| 3.4 结果与分析 | 第26-30页 |
| 3.5 讨论 | 第30-32页 |
| 4 研究二 图片呈现方式对学习效果的影响 | 第32-36页 |
| 4.1 实验一 图片呈现方式对简单图片学习效果的影响 | 第32-33页 |
| 4.1.1 实验假设 | 第32页 |
| 4.1.2 被试 | 第32页 |
| 4.1.3 实验设计 | 第32页 |
| 4.1.4 实验材料 | 第32页 |
| 4.1.5 实验过程 | 第32页 |
| 4.1.6 结果与分析 | 第32-33页 |
| 4.2 实验二 图片呈现方式对复杂图片学习效果的影响 | 第33-34页 |
| 4.2.1 实验假设 | 第33页 |
| 4.2.2 被试 | 第33页 |
| 4.2.3 实验设计 | 第33页 |
| 4.2.4 实验材料 | 第33-34页 |
| 4.2.5 实验过程 | 第34页 |
| 4.2.6 结果与分析 | 第34页 |
| 4.3 讨论 | 第34-36页 |
| 5 研究三 图文顺序及具体程度对学习效果的影响 | 第36-47页 |
| 5.1 研究目标 | 第36页 |
| 5.2 研究假设 | 第36页 |
| 5.3 研究方法 | 第36-37页 |
| 5.3.1 被试 | 第36页 |
| 5.3.2 研究设计 | 第36页 |
| 5.3.3 实验材料 | 第36-37页 |
| 5.3.4 实验过程 | 第37页 |
| 5.4 结果与分析 | 第37-43页 |
| 5.4.1 描述性统计结果 | 第37-38页 |
| 5.4.2 方差分析结果 | 第38-43页 |
| 5.5 讨论 | 第43-47页 |
| 6 总讨论 | 第47-51页 |
| 6.1 图文顺序与图片复杂程度对学习效果的影响 | 第47页 |
| 6.2 图片的呈现方式对学习效果的影响 | 第47-48页 |
| 6.3 图文顺序和图文具体程度对学习效果的影响 | 第48-49页 |
| 6.4 研究总结 | 第49-51页 |
| 6.4.1 结论 | 第49页 |
| 6.4.2 研究的理论意义和实践价值 | 第49页 |
| 6.4.3 研究的局限和未来研究的方向 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 附录1: 简单图片材料和复杂图片材料 | 第57-59页 |
| 附录2: 具体图片材料和抽象图片材料 | 第59-60页 |
| 附录3: 风的形成原理文本说明 | 第60页 |
| 附录4: 具体文本和抽象文本 | 第60-61页 |
| 附录5: 风的形成原理学习测验 | 第61-63页 |
| 附录6: 离心力原理测验 | 第63-65页 |
| A. 由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做离心运动 | 第64页 |
| B. 由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车做向心运动 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
