| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 第一章 君特·格拉斯的新历史主义思想探源 | 第13-27页 |
| 第一节 成长经历引发对历史的质疑 | 第13-17页 |
| 第二节 流浪汉小说启迪的底层叙事 | 第17-19页 |
| 第三节 教育小说培育的开放性思维 | 第19-22页 |
| 第四节 启蒙思想激发的非理性精神 | 第22-27页 |
| 第二章 “但泽三部曲”新历史主义精神的文本体现 | 第27-38页 |
| 第一节 建构了市民审视视角 | 第27-32页 |
| 第二节 颠覆了英雄崇拜情结 | 第32-35页 |
| 第三节 沟通了叙事的真实与虚构 | 第35-38页 |
| 第三章 “但泽三部曲”新历史主义精神的创作特征 | 第38-49页 |
| 第一节 历史视角的个人化 | 第38-42页 |
| 第二节 历史进程的偶然化 | 第42-45页 |
| 第三节 理想追求的隐寓化 | 第45-49页 |
| 第四章 “但泽三部曲”新历史主义精神的书写意义 | 第49-56页 |
| 第一节 作者的自我塑型 | 第49-52页 |
| 第二节 反思的主题深化 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |