| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13页 |
| 1.3 研究基本思路 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-25页 |
| 2.1 对中华武术的理解 | 第15-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17页 |
| 2.3 关于武术发展的研究现状 | 第17-19页 |
| 2.4 关于武术文化的研究 | 第19-23页 |
| 2.5 关于武术教学的研究现状 | 第23-24页 |
| 2.6 综述小结 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第26-27页 |
| 3.2.4 数据统计法 | 第27-29页 |
| 4 分析与讨论 | 第29-49页 |
| 4.1 武术文化价值的历史追溯 | 第29-34页 |
| 4.1.1 古代武术之滥觞 | 第29-30页 |
| 4.1.2 近代以来武术发展的历史嬗变 | 第30-32页 |
| 4.1.3 现代中华武术文化的发展理念 | 第32-34页 |
| 4.2 武术文化价值的表现特征 | 第34-38页 |
| 4.2.1 中华武术的物质文化特征 | 第34-35页 |
| 4.2.2 中华武术的精神文化特征 | 第35-36页 |
| 4.2.3 中华武术的制度文化特征 | 第36页 |
| 4.2.4 中华武术的行为文化特征 | 第36-38页 |
| 4.3 现实分析：武术文化价值理念下的德育效能——以武汉第六中学为例 | 第38-43页 |
| 4.3.1 学生主观学习方面 | 第38-40页 |
| 4.3.2 武术文化熏陶下学生德育价值的体现 | 第40-43页 |
| 4.4 传承武术文化视野下学生德育存在的问题 | 第43-44页 |
| 4.4.1 学生道德认知不够深入 | 第43页 |
| 4.4.2 德育工作者专业素质不高 | 第43页 |
| 4.4.3 德育内容脱离实际需要 | 第43页 |
| 4.4.4 德育方法滞后 | 第43-44页 |
| 4.4.5 学生德育评价体系不够合理 | 第44页 |
| 4.5 武术文化引领下提升武术教学中立德树人效能的策略 | 第44-46页 |
| 4.5.1 提高对武术运动价值的认识 | 第44-45页 |
| 4.5.2 完善武术师资队伍建设 | 第45页 |
| 4.5.3 增强武术教学的实用价值 | 第45页 |
| 4.5.4 改进教学方法 | 第45-46页 |
| 4.5.5 优化武术教师评价体系 | 第46页 |
| 4.6 小结 | 第46-49页 |
| 5 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附件 1 | 第54-55页 |
| 附件 2 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |