宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 有关体育实习生教学设计的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 有关体育教育专业实习生教学技能的研究 | 第12页 |
| 1.3.3 有关体育实习生教学组织能力的研究 | 第12页 |
| 1.3.4 有关体育实习生教学能力现状的研究 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-27页 |
| 3.1 实习生基本情况调查 | 第16-17页 |
| 3.1.1 实习生性别专业情况 | 第16页 |
| 3.1.2 学生对实习生的教学评价 | 第16-17页 |
| 3.2 体育教育专业实习生课堂教学能力现状调查 | 第17-27页 |
| 3.2.1 教学内容设计的能力 | 第17-20页 |
| 3.2.2 教学方法运用能力分析 | 第20-21页 |
| 3.2.3 教学组织管理能力分析 | 第21-23页 |
| 3.2.4 教学评价的能力分析 | 第23-24页 |
| 3.2.5 其他教学细节 | 第24-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-29页 |
| 4.1 结论 | 第27页 |
| 4.2 建议 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附件1 | 第32-37页 |
| 附件2 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
